СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА"

Аннотация: познакомить учащихся с символами Российской Федерации, Ростовской области, с их назначением и ролью в жизни гражданина страны; способствовать принятию личностью государственной символики как общественной ценности; воспитание чувства любви и уважения к Родине и ее символам.

Аннотация: В данной работе представлена разработка, которую можно использовать как на уроке в отдельном классе, как внеклассное мероприятие и спортивное мероприятие между классами. Игра построена по принципу выбора вопроса с определенным номиналом очков. При выборе темы и номинала, нажать на данную ячейку. Появиться вопрос, через 20-30 секунд правильный ответ. Чтоб вернуться на главный экран, необходимо нажать на красный квадрат "кнопку" в нижнем правом углу экрана.

Аннотация: Преодоление барьеров в общении и обучении, развитие лучшего понимания себя и других, снятие психического, мышечного и эмоционального напряжения, создание возможностей для саморазвития, становления адекватной самооценки и полного образа «Я».

Аннотация: Агрессивные проявления в личностных характеристиках и поведении подростков обусловлены не столько биологическими, сколько социально-психологическими причинами. В данной статье автор рассматривает факторы, влияющие на развитие подростковой агрессивности, знакомит с приемами управления собственным гневом. Основываясь на свой опыт работы, автор дает рекомендации по общению с агрессивными детьми.

Аннотация: - развивать способности учащихся к разрешению конфликтов; - развивать способности учащихся справляться с ситуацией буллинга.

Аннотация: Цель: создание условий для развития наглядно-образного мышления, устойчивости и распределения внимания у обучающихся 3-го класса с ОВЗ, ЗПР вариант 7.1, 2.1. Тема занятия к открытому уроку по внеурочной деятельности была написана во время работы в МОУ "Основная школа № 3 им. Сергея Сниткина" в 2020 г.

Аннотация: Коррекционно-развивающие задачи: - формирование у детей устойчивых навыков к произвольному мышечному напряжению и расслаблению; - развитие точности произвольных движений, умение переключаться с одного вида деятельности на другой; - закрепление навыков самоконтроля в процессе мышечного и эмоционального расслабления; - развитие соответствующей их индивидуально-типологическим особенностям динамическую и зрительно-моторную координацию.

Аннотация: В статье автор призывает усвоить уроки прошедшей истории и перестать приносить в жертву тысячи людских судеб ради достижения глобальных целей.

Аннотация: Цель: повышение эффективности образовательно-воспитательного процесса через сохранение и укрепление эмоционального благополучия педагогов. Задачи: • Знакомство с понятием эффективный учитель. • Повышение уровня эмоциональной культуры педагога, развитие эмоциональной гибкости. • Формирование положительного эмоционального состояния. • Профилактика неврозов с помощью позитивного положительного опыта общения. • Повышение групповой сплоченности. • Снятие мышечного и эмоционального напряжения педагогов.

Аннотация: Задачи: - Познакомить с приёмами арт терапии – лечением духа и тела средствами литературы и искусства - Улучшить эмоциональное состояние, снять нервное напряжение путём «разблокировки» мышечных зажимов. Восстановить психическое равновесие