СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Цель: повышение коммуникативных компетенций Задачи: Поиск личных ресурсов, повышение уверенности в себе, развитие навыков самоанализа и самопознания, развитие воображения.

Аннотация: Цель: Развитие эмоциональной сферы школьников. Задачи: Познакомить детей с основными положительными и отрицательными эмоциями: интерес, сопереживание, дружба, радость, гордость, любопытство, грусть, страх, гнев, стыд, презрение. Сформировать у детей понятие о разделении эмоций на положительные и отрицательные. Развить понятийный аппарат ребенка и обогатить словарный запас.

Аннотация: учебная презентация к уроку

Аннотация: 4. Цель: формирование понятия изменение величин. Задачи: Образовательная: рассмотреть примеры, связанные с изменением величин; закрепить знания учащихся по сравнению чисел; Развивающая: развивать логическое мышление учащихся. Воспитательная: развивать интерес к предмету.

Аннотация: Программа дополнительного образования «В мире филологии»- новая модель современного школьного курса рассчитана на обучающихся 9 класса общеобразовательной школы. Рабочая программа направлена на приобретение обучающимися дополнительных знаний по русскому языку за курс 9 класса, предусматривает расширение и углубление знаний по наиболее важным и сложным для обучающихся темам, предоставляет возможность значительно расширить границы программы по русскому языку для старших школьников.

Аннотация: интегрированный урок по английскому языку, математики и географии с использованием технологии комплексного развития элементов научного мышления урок первичного предъявления новых знаний.

Аннотация: Мотивационно-целевой этап – первый этап в структуре любого урока, и потому – смыслообразующий. Лишь в том случае, когда ученик осознает смысл учебной задачи и принимает ее как лично для него значимую, его деятельность становится мотивированной, целенаправленной, результативной. Именно на данном этапе урока возникает внутренняя мотивация ученика на активную, деятельную позицию, возникают побуждения: узнать, понять, найти, доказать и т.д. Использование приёма «Высказывание великих» позволяет вовлечь каждого ученика в учебный процесс, переключить его внимание на урок, побудить внутреннюю мотивацию к уроку, способствовать развитию устной речи.

Аннотация: Цель: познакомить учащихся с жанром притчи как неотъемлемой частью человеческой культуры, показать значение притчи в жизни человека, раскрыть смысл притч на разные темы, формировать представление о православной притче, воспитывать нравственные качества личности.

Аннотация: Подготовить к написанию сочинения по заданию, сформулированному в демонстрационном варианте ЕГЭ по русскому языку (часть С)

Аннотация: Цель: развитие эмоциональной сферы детей с использованием театрализованной деятельности. Задачи:  - способствовать поддержанию доброжелательных отношений; - развивать способность создавать музыкальные образы с помощью жестов и мимики; - развитие умения взаимодействовать с партнером, развитие внимания,  памяти; - снятие мышечного напряжения;  -развитие дикции; - развитие скорости, интонационной стороны речи; -развивать чувство ритма и координацию движений.