СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА"

Аннотация: • ученики провели мини-исследование современных цифровых профессий в парах, • выделили наиболее интересные, • поделились с другими учениками результатами своих мини-исследований через совместную презентацию «Атлас цифровых профессий»

Аннотация: В любой семье каждый день что-нибудь выбрасывают Мусор вывозится на полигоны. А нерадивые жители могут выбросить пакет с мусором под ближайший куст, за ближайший угол дома. Весь этот мусор годами гниёт под открытым небом, загрязняя атмосферу, подземные воды, портит внешний вид. Очень много мусора вывозится с промышленных предприятий, со строек, с предприятий транспорта из магазинов. Вдоль дорог, в лесу можно увидеть не только пакеты с мусором, но и сломанную мебель, ржавые автомобили.

Аннотация: Цель презентации: познакомить широкий круг учащихся с достопримечательностями своей малой Родины

Аннотация: Все мы знаем и понимаем, что современные интернет-технологии открыли цифровую эпоху в образовании, сфере труда, экономике, социальных коммуникациях и других сферах нашей жизни, предоставляя возможности быстро и комфортно удовлетворять человеческие потребности. И, конечно же, вооружённые силы государств не стали исключением. Военные организации охотно адаптируются к цифровой трансформации общества, выделяя как положительные, так и отрицательные стороны технологичной модернизации.Концепция предполагает активное использование беспилотников, высокоточного оружия, хорошо защищённых устойчивых каналов связи с высокой пропускной способностью, а также широкое использование средств радиоэлектронной борьбы. По мере появления новых технологий, функционал и возможности военных "умных" устройств прогрессирует стремительными темпами.

Аннотация: Цель мастер-класса: 1. Создать условия для развития умений говорения и применения полученных знаний на практике. Задачи мастер-класса: 1. Тренировать умение работать с текстом как источником знаний; 2.Формировать умение анализировать причинно-следственные связи, сравнивать, рассуждать; умение оценивать свою деятельность; 3. Тренировать коммуникативные умения слушать друг друга, высказывать свою точку зрения и аргументировать ее, работать в группе. 4.Определять свою гражданскую позицию, проявлять уважение к культуре как своей страны, так и других стран. Способствовать формированию монологической и диалогической речи.

Аннотация: Формирование экологически грамотного отношения дошкольников к природе

Аннотация: получение навыков и умений при формировании и уходе за садовыми растениями.

Аннотация: Цель квеста-знакомство старшеклассников с профессиями будущего, требованиями к специалисту будущего и создание позитивной мотивации к осознанному, ответственному выбору профессии.

Аннотация: Выбор профессии очень сложный мотивационный процесс. Особенно трудно он дается школьникам с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и инвалидностью. В работе представлен опыт сопровождения школьников с ОВЗ на протяжении всего периода обучения с целью подготовки к выбору будущей профессии

Аннотация: Образовательные: – Рассмотреть состав, строение и свойства сероводорода. - Научиться писать уравнения реакций, характеризующие свойства сероводорода и качественные реакции на сульфиды. – Рассмотреть влияние сероводорода на окружающую среду и здоровье человека. Развивающие: - Уметь применять полученные знания для объяснения разнообразных химических явлений и свойств веществ. - Уметь применять дополнительный материал из информационных источников, компьютерных технологий - Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни: а) экологически грамотного поведения в окружающей среде; б) оценки влияния химического загрязнения окружающей среды на организм человека. Воспитательные: – Бережное отношение обучающихся к окружающей среде и своему здоровью. - Воспитание умения работать в парах при самоанализе контрольных