СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА"

Аннотация: Сегодня, во время становления нового технологического уклада, возникают проблемы при подготовке учеников к реальной жизни. Школьники V-VII классов знакомятся с профессиями, VIII-IX – находятся на стадии предварительного самоопределения в отношении профилирующего направления в старшей школе. X-XI классы - период, характеризующийся конкретизацией старшеклассниками пути продолжения образования. Задача учителя - научить конструировать свой профессиональный маршрут в мире сильно деформированных социально-профессиональных ролей.

Аннотация: Опыт реализации психологического сопровождения волонтерской деятельности в лицее, как реализация практической части программы предпрофильного выбора учащихся.

Аннотация: Данное внеклассное мероприятие для учащихся параллели 7 классов в рамках выбора предпрофиля позволяет мотивировать ребят на выбор социально-гуманитарного профиля в старших классах, способствует реализации программ по русскому языку и профориентации.

Аннотация: ранняя профориентация. Создан к 300 летию Кузбасса.

Аннотация: Практическое использование ресурсов информационно-образовательной среды и телекоммуникационные технологии для создания интерактивных форм уроков в профильных классах.

Аннотация: Данная игра-тренажер рассчитана для обучающихся 6 классов АООП ООО для детей 5-9 классов с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) при закреплении темы по профильному труду «Штукатурно-малярное дело» и при подготовке к итоговой аттестации.

Аннотация: В доступной увлекательной форме расширить представление учащихся о физике, как о дисциплине, лежащей в основе множества профессий.

Аннотация: Цель урока: Обобщить и расширить представления о компьютерной графике в целом и векторной графике и возможностях векторного графического редактора в частности. Задачи урока: 1. Образовательная – систематизация понятий о видах компьютерной графики и их особенностях. Знакомство с векторной графикой.  знакомство с понятием «векторная графика»;  формирование умений и навыков работы в графическом редакторе Corel Draw. 2. Развивающая – развитие устойчивого познавательного интереса, логического мышления, внимательности, креативности. 3. Воспитательная – расширение представлений учащихся о практической значимости предмета информатика.

Аннотация: Конструирование образовательного процесса с целью создания, расширения и обогащения учебно-воспитательного пространства жизнедеятельности учащегося, обеспечивающее его успешную интеграцию и адаптацию к современным социокультурным условиям.

Аннотация: Данный урок является одним из уроков, посвященных изучению темы «Односоставные предложения». Урок сопровождается электронным демонстрационным материалом. На этапе проверки знаний предлагаются задания на нахождение назывных предложений среди других (тестовая форма с предложенными ответами), сравнение текстов, состоящих из двусоставных и назывных предложений, создание собственного текста, состоящего только из назывных предложений.