СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Каким образом и в каких случаях учитель может использовать разные средства коммуникации (e-mail, Интернет, телефон и др.) с субъектами образовательного процесса, в том числе с родителями учащихся/

Аннотация: В данной работе представлены основные принципы работы с семьями воспитывающими детей с ОВЗ и инвалидностью.

Аннотация: В данной разработки есть возможность поучаствовать всему классу. Предлагается чтение стихов, инсценировка сценок, исполнение песни всем классом.

Аннотация: Мастер-класс для родителей (педагогами) по взаимодействию с подростками.. Ищем ответ на вопрос "Трудные подростки или подросткам трудно?"

Аннотация: оказание профилактической и консультационной помощи родителям учащихся 9 класса по проблеме подросткового суицида.

Аннотация: Цель: способствовать формированию у родителей ответственного отношения к воспитанию детей, создавать благоприятные условия для повышения педагогических знаний, умений и навыков у родителей, способствовать практическому применению родителями педагогических подходов в семейном воспитании. ЗАДАЧИ: 1. Активизировать педагогический потенциал родителей в обучении и воспитании своего ребенка.

Аннотация: Формирование позитивного отношения между родителями и учащимися.

Аннотация: Познакомить родителей с основными свойствами и характеристиками разных видов пластилина для занятий детей

Аннотация: Познакомить родителей с праздником.

Аннотация: Цель: создать условия для самоанализа модели детско-родительских отношений и их гармонизации. Задачи: • дать представление о культурно-исторической природе родительской любви, об эволюции моделей детско-родительских отношений, о вариативности и основных отличиях этих моделей в разные эпохи человеческой истории; • познакомить с понятиями «проективная» и «эмпатическая забота», как основой модели ДРО; • организовать процесс самоанализа особенностей индивидуальной модели ДРО; • снизить уровень психоэмоционального напряжения у родителей с дисфункциональным отношением к ребенку, показать возможности получения психологической помощи.