СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА"

Аннотация: Тип урока: урок-закрепление (3 класс) Цель урока: способствовать развитию умения определять склонение имён существительных, стоящих в косвенных падежах

Аннотация: УМК «Школа России», 1 класс. Сформировать первоначальное представление о радуге, её цветах и их последовательности, представление о разложении солнечного света.

Аннотация: Данный урок предполагает ведущую деятельность учащихся,используются работа с разными видами текстов, большая часть работы учащихся самостоятельная ;

Аннотация: • Познакомить с Красной книгой России и Башкортостана, с животными и растениями, находящимися в них Развивающие: • Развивать познавательный интерес к предмету «Окружающий мир» • Развивать положительные личностные качества: наблюдательность, любознательность, логическое мышление, речь • Способствовать развитию психических функций: внимание, память, мышление, воображение Воспитательные: • Воспитывать бережное отношение животным и растениям, чувство ответственности за них • Воспитывать экологическую культуру в целом

Аннотация: Цель: учащиеся должны --решать простейшие уравнения на основе зависимостей между компонентами действий --составлять уравнения по условию задачи --строить логическую цепочку --записывать выводы в виде правил Цель: учащиеся должны --решать простейшие уравнения на основе зависимостей между компонентами действий --составлять уравнения по условию задачи --строить логическую цепочку --записывать выводы в виде правил

Аннотация: Статья посвящена поиску новых эффективных форм, методов и средств обучения при работе с детьми с интеллектуальной недостаточностью в коррекционной школе с целью формирования у них здорового образа жизни и повышению эффективности коррекционного обучения.

Аннотация: Как Красная книга может помочь спасти исчезающие виды растений и животных. Познакомиться с животными, занесёнными в Красную книгу.

Аннотация: В современных условиях обучающимся необходимо знать историю становления своего государства для этого ста-раюсь создавать проблемные уроки построенные по технологии развития критического мышления и системно-деятельностный подхода. Проблемные уроки помогают детям и подросткам осмыслить историю родной страны, изучать исторические события и роль исторических личностей в процессе нашей истории. Дети учатся искренне, переживать за судьбу народа и страны через изучения биографий выдающихся личностей нашего государства. Актуальность темы: Необходимость проведения урока продиктовано важностью формирования гражданской идентичности с целью становления духовного мира молодого человека, его гражданской позиции, для самоопределения его в обществе. Использование на уроке построение зрительного ряда через слайды, рисунки, схемы способствует приобщить различны

Аннотация: Цель: развить интерес учащихся к русскому народному творчеству.

Аннотация: Цели: Создать условия для осознания и осмысления учебного материала, применения его в знакомой и новой учебной ситуации, проверки уровня усвоения системы знаний и умений средствами технологии развивающего обучения