СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Цель урока: познакомить учащихся с климатообразующими факторами и их влиянием на особенности распределения тепла и влаги, атмосферного давления и осадков на земле. Учить учащихся работать с картой «Климатическая карта мира». Формирование системы географических знаний как компонента научной картины мира. Задачи урока: общеобразовательные: активизировать познавательную активность; закрепление терминов и понятий – погода, климат, климатообразующие факторы; формирование навыков работы индивидуально (самостоятельно), в группе; формирование навыков работы с климатическими картами воспитательные: воспитать культуру навыков самообразования; вовлечь в активную практическую деятельность; воспитать культуру экономного расходования времени; создать условия для реальной самооценки учащихся, реализации его как личности;

Аннотация: Цель урока: познакомить с русской народной сказкой «Рукавичка»; совершенствовать навык чтения целыми словами; развивать навык выразительного чтения сказки; развивать умение анализировать и сравнивать; совершенствовать речевые умения, развивать речь, логическое мышление, внимание; воспитывать интерес и уважение к культуре русского народа.

Аннотация: Конспект урока разработан для коррекционной школы

Аннотация: Цель: Изучение основных правил безопасного отдыха на водоемах. Задачи урока: Познакомить обучающихся с наиболее часто встречающимися опасными ситуациями при отдыхе на водоемах.

Аннотация: Технологическая карта урока математики , 3 класс. Место и роль урока. Наименование раздела программы : «Текстовые задачи»; «Решение задач»; тема: «Задачи на понимание отношений больше или меньше в…», 34 урок в планировании, перед ним изучается тема «Задачи на кратное сравнение», после данного урока следует тема: «Столбчатая диаграмма». Цель урока: реализация новых способов действий при решении математических задач. Задачи: -закреплять умение решать текстовые задачи изученных видов на понимание смысла арифметических действий, в том числе отношений «больше/меньше в»; -закреплять умение работать с таблицами и диаграммами, с информацией из текста; - расширять знания учащихся об использовании математических знаний в практических жизненных ситуациях; -развивать интерес к окружающему миру, учить бережному отношению к животным.

Аннотация: Актуальность рассмотрения данной темы связана с тем, что в Федеральном государственном образовательном стандарте начального общего образования приоритетом названо формирование универсальных учебных действий. Уровень их освоения в значительной мере способствует решению задачи повышения эффективности и качества образования, предопределяет успешность всего последующего обучения.

Аннотация: Цель урока: раскрыть основные понятия нового предмета (расшифровать название ОДНКНР)

Аннотация: Цель:проверка знаний школьников по роману «Евгений Онегин», повышение интеллектуального и культурного уровня, расширение кругозора. Задачи: умение структурировать знания, осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной и письменной форме; выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий; контроль и оценка процесса и результатов деятельности.

Аннотация: Рассуждение на данную тему

Аннотация: Цель: повторение пунктуации сложного предложения через индивидуальную, парную и групповую работу на уроке. Задачи:организовать деятельность учащихся по подготовке к ОГЭ, по повторению пунктуационных правил, помочь осознать практическую значимость изученного материала.создать условия для развития творческого, логического мышления учащихся, повышать их сознательную мотивацию, учить выделять главное, анализировать; учить формулировать свои мысли. воспитывать эстетические чувства, внимание к слову, прививать уважение к пунктуационному богатству русского языка, прививать любовь к своей малой родине на основе используемых текстов