СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Цель проекта: Разработка и внедрение общеобразовательной блочной системы по формированию и развитию технического мышления у детей средствами конструктивно - мо-дельной деятельности с учетом современных образовательных технологий по использованию конструкторов «нового поколения» при организации работы по техническому конструированию и робототехнике в ДОУ.

Аннотация: Инструментарий для диагностики 1-го класса. Выявление трудностей при адаптации 1-го класса

Аннотация: Введение. В последние годы значительно возросла популярность малых беспилотных летательных аппаратов (далее – БПЛА) с дистанционным управлением, в частности мультикоптеров. И если раньше БПЛА воспринимались большинством людей лишь как высокотехнологичные игрушки, то сейчас ситуация изменилась. Многие из этих аппаратов используются для выполнения серьезных задач: фото- и видеосъемки, наблюдения и мониторинга различных объектов, процессов и явлений, в том числе наблюдение за труднодоступными объектами, аэрофотосъемки, доставки небольших грузов и др. Интенсивное внедрение мультикоптеров в нашу повседневную жизнь требует, чтобы пользователи обладали знаниями в области управления, программирования, создания и обслуживания беспилотных летательных аппаратов, что будет способствовать быстрому развитию отрасли. Изучение БПЛА позволит обучающимся ознакомить

Аннотация: Цели урока Образовательные: – систематизировать знания учащихся по теме «Экология и помощники природы», активизировать в речи учащихся лексику по теме; – учить вести беседу по теме, высказывать свое мнение; – развивать умения взаимодействовать с другими учащимися при работе в группе - формировать коммуникативные способности, включая умение адекватно использовать речевые средства для решения поставленной задачи Развивающие: – развивать навыки устной речи (монологическая речь), работы с информацией; – способствовать развитию языковых, интеллектуальных и творческих способностей учащихся; – содействовать развитию умений коллективной деятельности. Воспитательные: – формировать стремление к самореализации; – воспитывать толерантное отношение к собеседнику и интересам сверстников;

Аннотация: Приобщение к духовно-нравственным ценностям русской литературы и культуры, формулирование собственного отношения к произведениям русской литературы, их оценка; понимание авторской позиции и свое отношение к ней;

Аннотация: Природоведения 5 класса. Знания по этой теме ученики уже получили, изучая темы «Внутреннее строение Земли. Горные породы. Разрушение горных пород» . Это и дало возможность построить урок на уровне восприятия, осмысления и запоминания. При проектировании и проведении урока, при отборе учебного материала учитывались обученность, обучаемость, реальные учебные возможности детей. Информация о классе, которую удалось собрать, стала отправной точкой при осуществлении замысла.

Аннотация: Адаптации методов обучения к индивидуальным потребностям ребенка с СДВГ

Аннотация: Цели:научить анализировать информацию, представленную в диаграмме; формулировать выводы и высказывать предположения. Задачи:прочитать задание, изучить диаграмму, определить сходство и различие, оформить ответ ответ.

Аннотация: Формирование знаний о плодовых и ягодных лекарственных растениях

Аннотация: Цели - оптимизация работы на уроке. Задачи: 1. Минимализировать работу преподавателя у доски, сохранив возможность последовательного изложения материала. 2. Возможность эвристической беседы при подаче нового материала. 3. Использование мнемотехник при объяснении химии.