СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Интегрированный урок по технологии и изобразительному искусству составлен на основе учебно-методического комплекса учебник (УМК): ОА Кожина, Е.Н. Кудакова, С.Э. Маркуцкая для 6 класса. Данный урок способствует мотивации обучающихся на получение новых знаний и закрепление их на практике.

Аннотация: Конспект открытого урока по географии Тема урока: Материки на глобусе и карте полушарий. Тип урока: Урок-открытие новых знаний. Вид урока: Комбинированный. Класс: 6 Цели урока: Образовательная: - Создание условий для формирования знаний о материках. - Закрепить знания о названии и местонахождении океанов нашей планеты. Коррекционная: - коррекция образной и долговременной памяти на основе упражнений; - корригировать и развивать произвольное внимание при выполнении инструкций учителя; - способствовать усвоению причинно-следственных связей через постановку проблемных вопросов; - развивать смысловую догадку при разгадывании кроссворда и ребусов; - продолжить формирование умений работы с картой. Воспитательная: Воспитывать интерес к предмету, любознательность, умение работать в коллективе.

Аннотация: Познакомить с христианскими ценностями,раскрыть их роль в русских народных сказках. Развивать у учащихся умения анализировать, делать выводы. Формировать у учащихся отношение к моральным и нравственным ориентирам в жизни человека.

Аннотация: Представлен теоретический и практический материал автора по формированию экологической культуры с использованием вопросов краеведения, адаптированный к учащимся с ОВЗ разного возраста, занятия с которыми проходят как очно, так и дистанционно в режиме onlane по skype. В статье представлены уроки и внеклассные мероприятия с элементами экологии , методы и приемы, посредством которых трансформируются отдельные элементы инновационного подхода в обучении и воспитании.

Аннотация: https://luch6019.wixsite.com/mysite

Аннотация: 1.Познакомить учащихся с музыкальной историей нашей страны.

Аннотация: Данная презентация отражает работу над текстом стихотворения И.С Тургенева “Русский язык” в школе для детей с нарушением слуха, поэтому в презентацию включены следующие слайды: • текст с надстрочными знаками, помогающими формировать произношение неслышащих учащихся; • прочтение учеником текста с сурдопереводом; • выдержки из сочинений глухих учащихся с комментариями. Информация, представленная в презентации, способствует воспитанию патриотических и духовно-нравственных качеств неслышащего школьника.

Аннотация: Аннотация данная работа направлена на то, чтобы не просто привить учащимся любовь к истории своей малой родины, которая неразрывно связана с Русской Православной Церковью, а также сделан упор на духовно-нравственном воспитании подрастающего поколения (особенно на духовном) через ознакомление со святынями родного города. Экскурсии проводятся в форме живого диалога с детьми на актуальные для них темы, что повышает интерес и внимание учащихся, раскрывает их творческие способности. Содержание разработанных экскурсий дополняет сопроводительный стихотворный текст, автор Манькова О.В.Работа представляет пример удачного сочетания творческого и методического подхода к реализации задач духовно-нравственного воспитания в условиях светского образовательного учреждения с опорой на культуру и традиции.

Аннотация: В данной статье рассматриваются понятия "одаренность" и "одаренность ребенка", формы ее проявления у детей школьного возраста, индивидуальные особенности одаренных детей, в том числе с ограниченными возможностями здоровья. Проблемы, связанные с выявлением, обучением и развитием одаренных детей. Принципы организации урока учителями - новаторами при работе с одаренными детьми в современных условиях.

Аннотация: Научно-исследовательская деятельность учащихся является одним из приоритетных направлений развития школьного сообщества. Это и развитие индивидуальных способностей учащихся, и расширение дифференцированного обучения в соответствии с их запросами и склонностями, и развитие сети специализированных школ и классов с углубленным изучением различных предметов, и обеспечение соответствия уровня среднего образования требованиям научно-технического прогресса.