СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Предлагаемый урок «О чем рассказывают гербы и эмблемы» разработан на основе педагогическая технология эвристического обучения, направлен на преобразование объекта из чувственной формы в модель с выделением сущностных характеристик (выполнение эскиза герба). Включение в содержание урока проблемных ситуаций и проблемных задач стимулируют школьников к творческому добыванию знаний и поиску новых способов деятельности.

Аннотация: Основная цель создания моей страницы на портале "Инфоурок" -это распространение моего педагогического опыта, обмен опытом с другими более опытными учителями. Так как я являюсь молодым педагогом мне важна поддержка моих коллег.

Аннотация: В данной разработке дети учатся выполнят поставленную задачу самостоятельно, строить предложения, выражать свои мысли, описывать свои действия во время решения математических операций. У детей совершенствуются навыки прямого и обратного счёта в пределах двадцати; учатся составлять и решать задачи, сравнивать числа; формируется умение ориентироваться на листе бумаги.

Аннотация: Цель: обучение детей навыкам счета до 7, умению сравнивать, делать вывод.

Аннотация: ФГОС второго поколения устанавливает требования к метапредметным результатам освоения обучающимися основной образовательной программы. Возможной формой оценки метапредметных результатов является проектная деятельность. Технология проектной деятельности считается инновацией. И поэтому внедрение в образовательный процесс этой технологии имеет большое значение для развития системы образования в регионе. Проект «Экология-энергосбережение» помогает обучающимся продемонстрировать свои универсальные учебные действия и способность их использования в познавательной и социальной практике и поэтому способствует совершенствованию региональной системы оценки качества образования

Аннотация: Познакомить педагогов с сервисами Googl диск, показать возможности их использования в урочной и неурочной деятельности.

Аннотация: Тип урока: урок формирования умений и навыков Цели урока: образовательный аспект: учить анализировать содержание исходного текста, подготовить к написанию домашнего сочинения; развивающий аспект: формировать умение определять основную проблему текста, формулировать авторскую позицию; умение создавать систему аргументов, подтверждающих справедливость выводов; стимулировать мыслительную деятельности, творческие способности учащихся; воспитательный аспект: формирование гражданской позиции по общественно важным проблемам современности; воспитание чувства ответственности за мир вокруг нас, патриотизма, чувства национального достоинства.

Аннотация: В результате реализации программы «Край, в котором я живу» учащиеся познакомятся: - с историей, традициями родного города, края; - будут иметь представление о месте культуры, истории, морали и нравственности в прошлом и настоящем, традиций своей малой Родины; - с жизнью героев ВОв - фронта и тыла; - будут иметь представление об архитектурных памятниках Чувашии и Ядринского района; - научатся видеть прекрасное в окружающем мире; - научатся вести себя в общественных и культурных местах, уважительно относиться к культуре и традициям своего и других народов.

Аннотация: Задачи: - научить отмечать на числовом луче точки, соответствующие заданным числам и определять числа, соответствующие данным точкам; - закреплять умения читать и записывать многозначные числа; - повторить нахождение дроби от числа; - развивать внимание, память, логическое мышление, умение сравнивать, делать выводы; - способствовать развитию творческих способностей детей;

Аннотация: Вышеизложенный проект показывает, как в условиях преподавания математики сформировать патриотические чувства и сознание учащихся на основе исторических ценностей и роли России в судьбах мира, сохранить и развить чувство гордости за свою страну. Его содержание предполагает не только обязательные части (актуализацию, цели, задачи, сроки реализации, гипотезу, этапы работы), но и содержит результаты по выявлению уровня патриотизма и гражданственности учащихся МБОУ лицей №5. Проект опирается на Стратегию развития воспитания в РФ, в которой определены приоритеты государственной политики, среди которых гражданское и патриотическое воспитание молодежи. И это не случайно: какова сегодня молодежь, таково и будущее общество.