СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Цель- расширить кругозор учащихся и повысить их интеллектуальный уровень за счёт знакомства с классиком английской литературы Уильямом Шекспиром.

Аннотация: Цель: создание условий для активизации познавательной деятельности. Задачи - провести анализ моделей смешанного обучения; - определить виды деятельности учащихся на уроках математики.

Аннотация: В современных условиях крайне необходимо вернуться к серьезной работе с текстами. Герменевтические принципы работы очень актуальны.

Аннотация: Цели: способствовать развитию интереса к истории математики, к жизни и научной деятельности ученых-математиков; расширить кругозор учащихся; повысить уровень математической культуры. В содержание мероприятия включены вопросы, на которые может ответить любой из присутствующих. По количеству жетонов в конце мероприятия определяются наиболее активные участники.

Аннотация: Французская мастерская. Смысловое чтение (изучение нового материала).

Аннотация: Цель: Получение нового цвета путем смешивания красок. Задачи: Образовательные: Правильно работать с кистью Расширять знания и умения детей по смешиванию цветов и получению новых оттенков. Активизировать речь детей (оранжевый, фиолетовый, голубой, палитра, др.)

Аннотация: изучить правило использования конструкции have got/has got. Повторить лексику по теме "Семья"

Аннотация: Предложенная технологическая карта урока позволяет отойти от традиционного лекционного преподнесения учебного материала. Данный урок построен так, чтобы, изучая новый материал, учащиеся могли привлечь ранее приобретенные знания. Применяются формы организации познавательной деятельности учащихся: групповая, индивидуальная работа, лабораторные опыты, демонстрационные опыты, презентация. Предлагается задействовать в изучении каждого учащегося класса. Урок четко прослеживает межпредметную связь с химией, физикой, биологией, историей и объединяет знания учащихся.

Аннотация: В методической разработке предложен сценарий викторины «Экологическая викторина». Данный урок был проведен в качестве обобщения и повторения тем 5 - 7 классах с применением НРК. Так же данную разработку можно использовать как внеурочное мероприятие, например в рамках тематических недель.

Аннотация: Системно охарактеризовать перемены в государственном устройстве России в XVIIв. в эпоху правления первых Романовых, опираясь на признаки государства. формировать и развивать познавательный интерес к изучению истории России; оценивать исторические события и роль личности в истории; уважительно относиться к историческому наследию; формировать российскую гражданскую позицию.