СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Повторительно-обобщающий урок в форме игры в группах

Аннотация: Разработку урока по теме «Объём прямоугольного параллелепипеда» в формате дидактической игры рекомендую к использованию на втором уроке изучения данной темы в 5 классе. В начале занятия ребята получают «билет путешественника» (см. Приложение) и отправляются в страну «Математика». С удовольствием передвигаются по городу «Объём прямоугольного параллелепипеда» от станции к станции, выполняя задания, анализируя и рассуждая.

Аннотация: Получение сведений о границах применимости закона сохранения энергии, уметь описывать преобразования энергии при движении тел. «Опыт – вот учитель жизни вечной» Иоганн Гете

Аннотация: Цель данной программы - привлечение обучающихся к работе по изучению проблем экологического состояния природной среды и практическому участию в решении природоохранных задач. Задачи программы:  последовательное расширение и углубление знаний, умений и навыков, полученных на уроках географии, физики, химии, биологии;  формирование навыков исследовательской деятельности;  формирование навыков оформления исследовательских работ и умений работать с научно- популярной и художественной литературой, со статистическими материалами.

Аннотация: Цель урока для учителя: подготовка учащихся к написанию сочинения-рассуждения на основе содержательного анализа исходного текста, формирование практических умений анализа текста. Цель для учащихся: привести в систему знания о тексте и его особенностях, развивать практические умения анализа текста, учиться создавать свой текст.

Аннотация: Цель: способствовать осознанию и пониманию позиции и роли Ивана III в дальнейшем развитии Руси. Задачи: Образовательные: 1. Познакомить учащихся с деятельностью Ивана III, как дальновидного политика, князя-освободителя и « государя всея Руси». 2. Развивающие: 1. Формировать умение работать в группах. 2. Развивать монологическую речь при ответе на вопрос. Воспитательные: Воспитывать гордость за свою страну, интерес к русской истории.

Аннотация: Цель: Формирование коммуникативной компетенции (развитие умения воспринимать произведение искусства, анализировать и создавать его; умение работать над проектом). Предполагаемый результат: абсолютная успеваемость и позитивная динамика качественной успеваемости по предмету, создание на основе ученических работ наглядно-дидактического материала. Формирование у обучающихся ключевых компетенций

Аннотация: Цель: изучение истории государственных символов Российской Федерации, их исторической преемственности, сущности и значения в различные периоды истории. Задачи урока: Образовательные: познакомить с государственными символами Российской Федерации; Развивающие: развивать познавательную активность; Воспитательные: воспитать патриотизм и гражданственность. Планируемые результаты: Предметные: получают информацию о государственных символах; Личностные: обладают знаниями о систему его государственных и духовных ценностей,; Метапредметные: регулятивные: используют навыки извлечения необходимой информации из различных источников; познавательные: пользуются навыками смыслового чтения текстов. Составляют текст в устной и письменной формах.

Аннотация: Данная работа дает наглядное представление о понятия НОД и НОК,учащиеся чаще не понимают различия между словами "на которое" и "которое" делятся. происходит путаница. Я думаю , что данная схема - запоминашка может в этом помочь. Я ею пользуюсь уже давно, как составила.

Аннотация: формирование у обучающихся самостоятельности мышления, способностей к саморазвитию, самосовершенствованию и самореализации