СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Тема занятия: Японская поэзия. Хокку. Обретение смысла (фрагмент занятия) Тип урока: мастерская творческого письма (по технологии педагогической мастерской) Цель занятия: применение различных читательских стратегий для понимания смысла текста и создания авторских текстов учащимися. Задачи занятия: • Применяя различные читательские стратегии, вникнуть в смысл поэтических миниатюр - хокку; • Выступить соавтором поэта; • Реализовать свой творческий потенциал. В ходе урока формируются универсальные учебные действия (УУД): • Регулятивные: умение анализировать чужой текст, желание творить, работа с исходным материалом, применение приемов стратегиального чтения; • Познавательные: углубление знаний о японской поэзии; • Коммуникативные: умение работать в группе, слушать, понимать других, высказывать свои предположения;

Аннотация: Урок предназначен для учащихся 5 классов.

Аннотация: Методическая разработка интегрированного открытого урока литературы и обществознания в 9-10 классах Цель мероприятия – проанализировав финансовые успехи и ошибки героев художественных произведений, определить основные правила финансового поведения обучающихся. Задачи: 1. Рассмотреть художественные произведения, в которых совершаются финансовые манипуляции; 2. Показать негативные последствия неверного использования капитала, а также проанализировать примеры удачного вложения денежных средств. 3. Сформулировать несколько правил управления денежными средствами.

Аннотация: Цель мероприятия «День индейца» - командообразование участников туристского лагеря. Задачи: - Формирование и развитие коллектива; - Развитие личности каждого ребенка, его способностей, индивидуальности; - Развитие творчества как коллективного, так и индивидуального; - Обучение правилам и формам совместной работы; - Реализация коммуникационных потребностей детей; - Обогащение знаний об окружающем мире; - Забота о близких, самопреодоление; - Выживание в условиях природной среды;

Аннотация: Цель: развитие интереса обучающихся к информатике через интерактивную форму внеурочной деятельности - квест-игру. Задачи: • создать команды для участия в квест-игре; • разработать задания для квест-игры, нацеленные на формирование УУД; • провести квест-игру в соответствии со сценарием; • подвести итоги квест-игры.

Аннотация: Цель урока: формировать представления о понятиях «патриотизм» и «народный дух» на основе стихотворения М.Ю. Лермонтова «Бородино». Задачи: Обучающие: - ознакомить учащихся о героическом прошлом нашей страны на примере стихотворения М. Ю. Лермонтова «Бородино»; - расширить исторические знания обучающихся о событиях Отечественной войны 1812 года; - актуализировать роль российского народа в событиях Отечественной войны 1812 года, роль рядового солдата в истории; Развивающие: -развивать способность анализировать прочитанное, делать выводы и аргументировать свою точку зрения. - обогащать словарный запас учащихся

Аннотация: Представление в активной форме опыта работы по технологии развития критического мышления.

Аннотация: Создать условия для формирования понятия «духовный мир человека», получить знание о составляющих духовного мира человека.

Аннотация: Ознакомить обучающихся с темой "Мой класс".

Аннотация: Цель:- создание условий для организации деятельности по ознакомлению с понятием «периметр многоугольника» Задачи урока: Предметные: - формировать умение распознавать - формировать умение составлять ; Метапредметные: Личностные - создать условия для проявления положительного отношения к урокам математики, понимания необходимости учения; - следовать в поведении моральным и этическим требованиям; - работать над самооценкой и адекватным пониманием причин успеха/неуспеха в учебной деятельности. Регулятивные: - содействовать формированию умения принимать и сохранять учебную задачу, соответствующую этапу обучения; - понимать выделенные учителем ориентиры действия в учебном материале; - овладевать умением выполнять учебные действия в устной и письменной формах