СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Цель: Развивать творческое мышление. Воспитывать интерес к познанию техники и отражению полученных представлений в изо-деятельности; к составлению коллективной композиции; навыки общения. Задачи: Уточнить знания детей о понятии «небесное пространство», «летающий аппарат», о самолёте. Дать знания о празднике «23 февраля». Активизировать словарь. Учить создавать изображение самолета.

Аннотация: Подземные воды, как правило, недооценивают, т.к. они скрыты от глаз. Вместе с тем их роль в природе велика. Например, родники являются важным источником питания рек, участвуют в формировании рельефа, обеспечивают растения влагой . Кроме того, подземные воды, по сравнению с поверхностными, содержат меньше болезнетворных микроорганизмов, менее подвержены загрязнению и зачастую не требуют специальной очистки при водопотреблении . Нередко родники используются для местного водоснабжения. Родники в Байкальском регионе относятся к числу многочисленных водных объектов, которые в своей совокупности образуют важную часть гидросферы. Гипотеза: несмотря на малые размеры, родники как водные объекты обладают рядом особенностей и формируют уникальную среду обитания для гидробионтов. Цель работы: изучение состояния родника «Берёзовый», описание его особенностей.

Аннотация: Цель игры: развитие познавательного интереса у учащихся с использованием краеведческого материала, совершенствование туристских навыков.

Аннотация: Тип урока: открытие новых знаний Технология обучения: развития критического мышления Дидактическая цель: создать условия для успешного усвоения нового материала, добиться осознания и осмысления новой учебной информации о реках России

Аннотация: В статье рассказывается, как уроки рисования и черчения способствуют умственному и нравственному воспитанию учащихся, развивают способность ориентироваться в жизненных ситуациях, помогают достичь уровня знаний и умений, необходимых для социальной адаптации.

Аннотация: Цель: продолжить изучение темы «Углеводы»; изучить свойства моносахарида глюкозы и освоить способы ее получения; продолжить формировать универсальные учебные действия на разных этапах урока. Задачи: содействовать развитию познавательных интересов, интеллектуальной способности обучающихся; формировать представление о группе органических веществ, обладающих двойственными свойствами; формировать у учащихся умение сравнивать, обобщать изучаемые факты, вырабатывать умение наблюдать и по результатам делать выводы, обобщения, видеть проявление изученных знаний и явлений в жизни, быту, производстве.

Аннотация: познакомить с природным объектом Всемирного наследия озером Байкал; с её экологическими проблемами

Аннотация: Цели: -Изучение со студентами общей характеристики гороха; -Рассмотрение ботанических и биологических особенностей гороха; -Уяснение технологии возделывания гороха.

Аннотация: Данная методическая разработка посвящается проблеме филологического образования школьников посредством изучения в тандеме немецко-русской классики. Эта проблема стоит на одном уровне с экономическими и политическими проблемами у нас в стране. Классика актуальна и в наши дни. Каждый найдёт для себя в этих произведениях ответ на любой вопрос, потому что все проблемы, поднимаемые в них, актуальны и сегодня: чувства и переживания, любовь, счастье, сострадание, природа. На уроках немецкого языка в 7-9 классах отводится мало времени на изучение творчества великих немецких поэтов. Внеклассное мероприятие « Прикоснись к великому и вечному…» поможет лучше понять немецкую литературу. В содержании разработки представлены материалы, которые может использовать учитель немецкого и русского языка и литературы в своей работе.

Аннотация: Цель: Воспитывать чувство любви и привязанности к самому близкому и родному человеку-маме. Задачи: Развивать желание заботиться о своих самых близких людях; учить говорить ласковые, вежливые слова. Учить двигаться в соответствии с песней (музыкой), выполнять условия заданий. Учить создавать подарки для близких людей своими руками.