СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Продолжать знакомство детей с насекомыми. Вызывать у детей интерес к окружающему миру, живой природе, формировать эмоционально – положительное отношение к окружающему миру.

Аннотация: Цели: 1) Выявление и развитие у учащихся творческих способностей; 2) Расширение и углубления знаний учащихся по предмету.

Аннотация: Цель: изучение лингвистической игры как метода повышения качества знаний русского языка; формирование нравственных ценностей у учащихся. Задачи: 1) Выявить основные эвристические принципы использования языковой игры на уроках русского языка; 2) Создание условий для интеллектуального развития.

Аннотация: Формирование читательских умений: 1) Поиск и извлечение информации из текста; 2) Интеграция и интерпретация текста; 3) Осмысление и оценка текста; 4) Использование информации из текста.

Аннотация: Цель: выявить сходства и отличия в изображении моря в стихотворениях В.А. Жуковского "Море" и Ф.И. Тютчева "Как хорошо ты, о море ночное..." Задачи: 1) Определить критерии сопоставления стихотворений; 2) Провести сопоставительный анализ стихотворений, выявив их сходства и отличия; 3) Создать письменное высказывание по теме "Чьё восприятие моря (В.А. Жуковского или Ф.И. Тютчева) вам ближе и почему?"; 4) Сделать выводы о проделанной работе: соотнести цели, задачи урока и его результат.

Аннотация: Изучить роль школьного эксперимента в учебном процессе биологии и выявить его влияние на эффективность усвоения знаний и развития познавательных способностей учащихся.

Аннотация: Формирование у учащихся целостной естественнонаучной картины мира и исследовательских компетенций через практическую химическую деятельность с использованием высокотехнологичного оборудования центра «Точка роста».

Аннотация: Цель работы – создание условий для сохранения и популяризации татарского орнамента в современности с целью развития культуры татарского народа через создание коллекций современной одежды с национальным колоритом. Задачи для работы выдвигались следующие: 1)Изучить историю татарского народного декоративно-прикладного искусства; 2) Описать использование орнамента в различных видах ремесел татарского народа; 3) Провести анкетирование среди учащихся на предмет знания татарских орнаментов; 4)Создать образец использования татарского орнамента в современной моде. 5) Показать созданную коллекцию одежды на творческих мероприятиях 6) Воспитывать чувства патриотизма, уважения к национальным традициям.

Аннотация: Создание копилки методических приемов, позволяющих активизировать работу с текстом и способствующих формированию универсальных учебных действий

Аннотация: Обобщить и систематизировать знания по разделу «Синтаксис и Пунктуация», с помощью формы «урок-путешествие» ещё раз напомнить учащимся о трудных и важных правилах пунктуации; учить их правильно выделять в предложении главные и второстепенные члены, совершенствовать речевые навыки учащихся в связи с использованием в речи обращений, однородных членов; развивать творческие способности и грамотность письма; воспитывать в современных школьниках морально-этические нормы, душевные ценности.