В работе рассматривается использование педагогической технологии Text study в учебном процессе, разработанной для учащихся общеобразовательной школы по предмету Английский язык. В контексте ФГОС нового поколения, построенного на компетентностном подходе, одним из структурных компонентов читательской компетенции является понимание текста. Представленные педагогические приемы помогают создать оптимальные условия для формирования текстовой компетенции у школьников средствами современного урока.