СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Цель моей работы: узнать, о пионерском галстуке и значке, определить их историческую ценность. Задачи: 1. Познакомиться с историей пионерского галстука и значка 2. Проанализировать семейный альбом 3. Провести соцопрос среди населения в возрасте 40 – 60 лет В своей работе я использовал методы: • Изучение и обобщение информационного материала;

Аннотация: Математический квест «Отдыхаем с математикой» разработан для учащихся 7 классов. Квест – это активная творческая игра, в которой необходимо решать задания при продвижении по маршруту. Целью игры является развитие критического, логического мышления у учащихся, умений быстро решать предложенные им задачи. Продвигаясь по станциям, можно уйти от надоевшей классно-урочной системы сидения за партами, расширить рамки образовательного процесса, получать знания в процессе самостоятельного добывания и систематизирования новой информации. Использование занятий в форме квестов способствует восприятию и развитию качеств личности, отвечающих требованию информационного общества, раскрытию способностей и поддержке одаренных детей.

Аннотация: Цель: - формирование исторической памяти, благодарности, уважения к воинской доблести и бессмертному подвигу советских воинов, погибших в борьбе за независимость.

Аннотация: Цель: сплочение классного коллектива и построение эффективного взаимодействия учащихся друг с другом. Задачи: 1. развитие групповых структур и процессов; 2. поддержание благоприятного внутригруппового климата в классе; 3. снятие психологического напряжения и установление добрых отношений в группе.

Аннотация: Воспитать чувство патриотизма у учащихся.

Аннотация: Формирование коммуникативной компетентности обучающихся средствами творческого самовыражения

Аннотация: Одной из приоритетных задач обучения детей с ограниченными возможностями здоровья является создание условий для успешной самореализации. Реализация данной задачи невозможна без использования системы внеурочных занятий

Аннотация: Данная тема была выбрана с целью формирования у учащихся умения выбирать сферу деятельности, оптимально соответствующую способностям, интересам и психологическим особенностям личности с учетом конъюнктуры рынка труда.

Аннотация: Проект «Изучаем профессии» — это ранняя, сенсорно-адаптированная модель профориентации для младших школьников с ТМНР (включая РАС). Актуальность: Необходимо начинать профориентацию значительно раньше для успешной социализации. Метод: Практико-ориентированная деятельность, адаптированная под сенсорные и когнитивные особенности детей. Цель: Сформировать первоначальные представления о профессиях как инструмент для одновременного решения задач социализации, развития коммуникации и коррекции развития.

Аннотация: почему важно не лениться