СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА"

Аннотация: Расширить представление о жанре изобразительного искусства – пейзаже, познакомить с многообразием форм и красок окружающего мира, изменчивостью состояния природы, показать роль колорита в пейзаже, учить находить красоту природы в разных ее состояниях: в солнечный или ненастный день; передавать красками яркие цветовые состояния природы; рисовать с натуры, по памяти и по представлению пейзажи; доступными живописными средствами передавать в изображении перспективные изменения предметов, цветов натуры с учетом источника освещения, развивать внимание, наблюдательность, умение сравнивать, анализировать, способствовать воспитанию эстетической отзывчивости, прививать любовь к природе

Аннотация: 1. Наша гимназия является методической площадкой по формированию функциональной грамотности. Отсюда возникает необходимость создания продуманной системы работы по формированию читательской грамотности в 5-9 классах. Являясь наставником в данной области, сначала продумываю управленческие подходы.

Аннотация: :Научиться строить модели прямоугольного параллелепипеда, куба, находить объем, площадь поверхности, сумму длин всех ребер

Аннотация: цель данного мероприятия - повышение профессиональной компетентности педагогов по вопросам формирования и развития у обучающихся положительной мотивации к учебной деятельности, повышение мотивации к педагогической деятельности.

Аннотация: 1.Способствовать ознакомлению с учебником, картой атласа; создать условия для формирования познавательно- исследовательских интересов, познакомить с историческими источниками, рассказывающими о Просветителе и его деяниях.. 2Предметные: определяют место просветительской деятельности Стефана Пермского в истории Коми края и России, характеризуют Анбур, применяют на практике древнюю коми – азбуку. Метапредметные: Познавательные: приобретают умение ориентироваться в атласе и учебнике, преобразуют информацию из одной формы в другую, делают выводы, используют знаково-символические средства, выделяют существенную информацию из текста и карты. Регулятивные: принимают учебную задачу; планируют свои действия в соответствии с поставленной задачей, вносят в них необходимые коррективы, учитывая допущенные ошибки, адекватно воспринимают оценку учителя.

Аннотация: В статье рассматривается опыт организации внеурочной деятельности в сельской школе и его влияние на обучение и воспитание учащихся. Освещаются проблемы организации внеурочной деятельности в условиях реализации ФГОС. Даются цели и принципы организации внеурочной деятельности в школе.

Аннотация: Воспитание патриотизма у молодого поколения

Аннотация: Цель мероприятия: сохранить и продолжить традиций школы, организовать торжественное вручение аттестатов выпускникам 9-х классов. Задачи мероприятия: создать праздничную атмосферу для выпускников, родителей и педагогов.

Аннотация: Цель: проведение мероприятия по празднованию юбилея школы. Задачи: Вовлечение обучающихся и педагогов в проведение мероприятия. Представление деятельности школы в разные этапы развития. Ознакомление с традициями и историей школы.

Аннотация: Проведение праздника окончания школы посредством творческого потенциала детей и взрослых. Создание праздничной атмосферы для выпускников, учителей и родителей; воспитание уважительного отношения обучающихся к педагогам, родителям; развитие кругозора и творческих способностей обучающихся; сплочение классного коллектива; формирование у детей чувства собственного достоинства, чувство гордости за свои достижения, уверенность в своих силах; поощрение обучающихся. Форма организации: торжественная линейка .