СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Представлен опыт работы по формированию функциональной грамотности в Лицее

Аннотация: Цель данной работы -показать на примерах уроков истории и обществознания процесс формирования читательской грамотности у обучающихся. Читательская грамотность является одной из основных задач, стоящих перед учителем.

Аннотация: Данное мероприятие в МБОУ СОШ с. Большой Хомутец направлено на создание прочной мостовой связи между школой и семьёй для успешной подготовки выпускников к итоговой аттестации и кульминационным школьным событиям!

Аннотация: Учитывая специфику социально-экономического развития села, где главной отраслью народного хозяйства является сельское хозяйство, создание специальных классов (Агроклассов), в которых школьники получали бы основные необходимых знаний, является актуальным и важным вопросом.

Аннотация: Цель мероприятия: формирование у учащихся представления о трагедиях, к кото-рым может привести терроризм. 1 Укрепление ценностных ориентиров учащихся на сочувствие, сопереживание, культуру мира. 2 Демонстрация на примере реального трагического события, что такое взаимопомощь, взаимовыручка и героизм. 3 Повышение мотивации учащихся к усилению собственной бдительности. 4 Воспитание стойкости характера в сложной жизненной ситуации

Аннотация: Проект организации информационного сопровождения классного руководителя. ВЕДУЩАЯ ИДЕЯ ПРОЕКТА: поиск новых возможностей методической работы, гибкое реагирование на возникающие проблемы развития воспитательного процесса средствами эффективного внедрения компьютерных технологий в деятельность классного руководителя в значительной мере обусловлена осознанием и адекватным пониманием педагогами значимости, сущности и необходимости информатизации образовательного процесса в школе. ЦЕЛЬ ПРОЕКТА: создание гибкой, открытой и развивающейся системы методического и информационного сопровождения классного руководителя в условиях личностно-ориентированного образования, позволяющей

Аннотация: Функциональная грамотность на уроках истории может быть представлена в виде читательской грамотности, математической, финансовой, естественнонаучной, креативной грамотностью и глобальными компетенциями. Моя методика направлена на развитие читательской грамотности, так как находить в тексте важное – одно из ключевых умений, необходимых современному школьнику. Читательская грамотность важна не только на уроках истории и обществознания, но и на всех других учебных предметах. Так как история - это гуманитарная наука, в ней много информации. В первую очередь, по заданной теме необходимо найти информацию и выделить в ней самое важное. Приемов работы с текстом много. Мной лично разработан прием градационная линия – градация от самой важной информации к вспомогательной.

Аннотация: Тема наставничества в образовании является одной из центральных в нацпроекте «Образование» (включая федеральные проекты «Современная школа», «Успех каждого ребенка», «Учитель будущего»...https://disk.yandex.ru/i/3um6MRPbGnLhDA

Аннотация: Цель проекта: изучить судьбы жиздринцев - защитников Брестской крепости и их вклад в победу в Великой Отечественной войне. Задачи: 1. Собрать и расширить информацию о жиздринцах, участниках обороны Брестской крепости. 2. Показать главные эпизоды их военного пути, где каждый прожитый день, уже подвиг. 3. Провести исследование, как эти подвиги отражены в документах, воспоминаниях очевидцев, фотографиях. 4. Создать презентацию с целью использования её для подготовки уроков мужества, посвященных 80 – годовщине Победы над фашистской Германией.

Аннотация: Профилактика ЗОЖ