СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Традиционно спортивная подготовка включает в себя 4 вида: физическую, техническую, тактическую и психологическую. Тактическая подготовленность в теории и практике спортивной тренировки понимается, как умение спортсмена грамотно построить ход борьбы с учетом особенностей вида спорта, своих индивидуальных особенностей, возможностей соперников и создавшихся внешних условий.

Аннотация: В презентации отражены цели введения метода проекта в практику преподавания предмета «Музыкальная литература», наглядно показаны положительные результаты.

Аннотация: формирование позитивных установок к различным видам труда и творчества.

Аннотация: Обучающие игры «Угадай механизм», «Механическая змейка» разработаны на основе конструктора Lego Wedo 2.0 в рамках модифицированной дополнительной общеразвивающей программы «Робототехника Lego WeDo 2.0», предназначенной для обучения детей 7-10 лет. Дети в игровой форме закрепляют названия, свойства и особенности применения основных механизмов, на основе которых создаются роботы – представители мира живой природы. Данная форма текущего контроля обеспечивает экономию времени при проверке знаний, способствует развитию образного и пространственного мышления, умственных способностей и логики.

Аннотация: Цель - формирование социально-активной, творческой личности, ведущей здоровый образ жизни средствами хореографического искусства.

Аннотация: Познакомить с содержанием дополнительной общеобразовательной программы «Экология и творчества» и активизировать внимание к экологическому состоянию своего жизненного пространства.

Аннотация: Формирование представления о новом виде декоративно-прикладного искусства – квиллинге. Развивать у учащихся навыки и умения работы с бумагой, мелкую моторику рук

Аннотация: РАСШИРЕНИЕ МУЗЫКАЛЬНОГО КРУГОЗОРА. ПРИВЛЕЧЕНИЕ ДЕТЕЙ К МУЗЫКЕ.

Аннотация: Цель – передача личного опыта создания игр в среде программирования Scratch. Задачи: Создание условий для развития и роста творческого потенциала и самореализации учеников. Изучение алгоритмов управления персонажем в игре. Получение учениками опыта планирования и создания сценария игры. Программирование и тестирование игры «Лабиринт» в среде программирования Scratch.

Аннотация: Формирование у учащихся логики и способности к разностороннему и комплексному анализу информации, а также представления о криптографии и шифровании.