СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Нестандартное физкультурное оборудование – это оборудование, сделанное своими руками из списанного инвентаря и подручных средств и материалов.

Аннотация: Цель: Обсудить важность семейного наставничества, обменяться мнениями и поделиться личным опытом, выявить особенности семейного наставничества.

Аннотация: Цель: формирование у учащихся основ понимания кибербезопасности через осознание важности защиты личной информации. Задачи: Воспитательные – формировать соблюдение норм информационной этики и права. Развивающие – развивать критическое мышление и навыки анализа ситуаций, связанных с угрозами в интернете. Образовательные – обучить владению инструментами безопасного пользования Интернета.

Аннотация: Обучение детей управлением БПЛА

Аннотация: Закрепление правильного произношения звука [Ш] в слогах, словах, фразовой речи.

Аннотация: 1. Цели и задачи: · Образовательная: Познакомить детей с музыкальной жизнью города Димитровграда: музыкальными школами, известными музыкантами, связанными с городом. · Развивающая: Развивать слуховое внимание, чувство ритма, творческое воображение и ассоциативное мышление. Развивать навыки работы в команде. · Воспитательная: Воспитывать интерес и уважение к музыкальной культуре родного края, чувство гордости за своих талантливых земляков.

Аннотация: Цель: - Воспитывать любовь к природе родного края, желание охранять и беречь ее, знать правила поведения в природе, уметь выполнять аппликацию из бумажных салфеток. Задачи: - Закрепить умение создавать образ березки из салфеток; - Развивать фантазию, аккуратность, старательность; - учить видеть и ощущать красоту родного края. - Воспитывать бережное отношение к природе. - Побуждать учеников делать подарки своими руками и преподносить их не только на знаменательные даты, но и просто для того, чтобы выразить свои добрые чувства.

Аннотация: В статье рассматриваются теоретические и методические основы организации проектной деятельности в системе дополнительного образования детей как средства развития творческой самостоятельности, инициативы и ответственности обучающихся. Раскрывается роль методиста по инновационной деятельности в проектировании программ и создании условий для внедрения проектного подхода, а также специфика участия педагога художественно-эстетической направленности (на примере педагога по фортепиано) в реализации детских творческих проектов. Предлагается модель организации проектной деятельности в учреждении дополнительного образования, включающая основные этапы, формы работы и подходы к оценке результатов. Показаны воспитательные и личностно-развивающие эффекты включения детей в проектную деятельность музыкально-творческой направленности.

Аннотация: Цель: создание воспитательно-образовательной среды в системе дополнительного образования, обеспечивающей гармоничное развитие личности ребёнка и формирование духовно-нравственных и гражданско-патриотических ценностей на основе интеграции традиционного художественного (в том числе музыкального) образования и инновационных практик. Задачи: обновление содержания и форм дополнительных программ с приоритетом воспитательных результатов; методическое сопровождение педагогов и организация взаимодействия с семьями и социальными партнёрами для расширения культурного и воспитательного пространства ребёнка.

Аннотация: совершенствовать вычислительные навыки учащихся, умения решать задачи и строить фигуры; развивать логическое мышление учеников; развивать коммуникативные навыки учащихся; способствовать развитию личности учащихся в процессе учебно-познавательной деятельности.