СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Цель: закрепление у детей навыка различения звуков [В]-[Ф] и букв В-Ф в слогах, словах, предложениях. Задачи: образовательные: - уточнить и сравнить артикуляцию и звучание звуков [В], [Ф]; - продолжать учить давать характеристику изучаемым звукам; - учить выделять и различать изучаемые звуки в слогах, словах и фразовой речи, обозначать их на письме соответствующими буквами. - упражнять в определении места звука и буквы в слове; - работа по профилактике оптической дисграфии. Развивающие: - развивать фонематическое восприятие, - развивать, когнитивные процессы, мелкую моторику, зрительное восприятие, слуховое внимание. Воспитательные: воспитывать интерес к занятиям, умение слушать друг друга, умение работать самостоятельно.

Аннотация: Целью Программы является речевое и социально-коммуникативное развитие посредством тестопластики. Для достижения поставленных целей необходимо решить следующие задачи: Обучающие:  Формировать интерес к лепке, закреплять представления о способах лепки посредством пластической массы. Развивающие:  Развивать речь в ходе использования в образовательном процессе мелкой моторики рук;  Развивать познавательный интерес в процессе лепки;  Развивать художественно – эстетический вкус;  Развивать социально – коммуникативные навыки, умение свободно общаться с взрослыми и детьми;  Вызывать эмоциональный отклик при передаче фантазийных образов; Воспитательные:  Воспитывать желание участвовать в создании индивидуальных и коллективных работ;

Аннотация: Цель: Развитие творческих способностей детей младшего дошкольного возраста посредством использования нетрадиционных методов изобразительной деятельности. Задачи:Проанализировать педагогическую и методическую литературу по проблеме развития творческих способностей детей младшего дошкольного возраста. Изучать теоретические аспекты использования нетрадиционных методов изобразительной деятельности в педагогическом процессе.

Аннотация: В данном мастер-классе представлено поэтапное изготовление новогоднего сувенира в технике папье-маше. Ресурс будет полезен педагогам дополнительного образования, учителям технологии в основной школе а также во внеурочной деятельности художественной направленности

Аннотация: Цель урока - ознакомить обучающихся с конструктивными особенностями гидроплана, с особенностями угловых и универсальных шестеренок на примере соответствующей модели модели.

Аннотация: В различных сферах образования, включая преподавание литературы, становится особенно актуальным вопрос о том, как воспитывать патриотические чувства у подрастающего поколения. Патриотизм, как чувство любви и преданности своей стране, играет ключевую роль в формировании личности гражданина.

Аннотация: Разработку образовательного квеста в рамках городского конкурса «Загадки зимней Рязани» является инновационной формой работы в системе дополнительного образования. Создаются новые возможности для воспитания, личностного развития, успешной социализации и формирования экологической культуры участников конкурса, происходящей за счёт эффективного использования социокультурного потенциала Рязани и обсуждения ряда экологических ситуаций в нашем городе в зимний период.

Аннотация: Дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа «Биолаборатория (10-12 лет)» позволяет познакомить обучающихся с биологией и микробиологией, экологией, биотехнологией. Ребята научатся работать с современными средствами исследования невидимого мира (микроскопами), узнают как выращивать клеточные культуры и кристаллы, как научиться отпугивать воду, как создать капсулы для таблеток и многое другое.

Аннотация: Цель программы: Обучение технике и тактике рукопашного боя; создание условий для развития духовно-нравственных, физических качеств обучающихся, мотивации к здоровому образу жизни, профессиональному самоопределению и активной гражданской позиции. Перспективы развития программы: - создание сборной команды из числа спортсменов-разрядников; - подготовка инструкторов по данному направлению, умеющих организовывать и проводить занятия в группах начальной подготовки; - популяризация рукопашного боя в регионе;

Аннотация: Успех коррекционно-развивающей работы обеспечивается единством требований всех педагогов участвующих в нем: единые темы недели; единство диагностик; закрепление знаний на занятиях всех специалистов. Поэтому бинарное взаимодействие учителя-логопеда и педагога-психолога дает более стабильные и высокие результаты у детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья. Познакомить со спирографом, как средством развития моторики руки детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья Показать возможности практического применения этой технологии развития моторики руки детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья