Особенности сенсорной интеграции у детей раннего возраста с РАС. Стратегии помощи дома и на занятиях
Автор:
Вероника Владимировна Ильина
Аннотация:
В статье представлены функции самостимулирующего поведения детей раннего возраста с РАС. Варианты повышенной чувствительности, приводящие к сенсорным защитам и варианты пониженной чувствительности, приводящие к поиску ощущений. даны рекомендации по преодолению "нежелательного" поведения. информация будет полезна педагогам, работающим в системе ранней помощи и родителям.