СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА"

Аннотация: Презентация посвящена истории развития фармакогнозии. В ней отражены основные этапы становления и развития. Данная работа предназначена для студентов второго курса медицинского колледжа по специальности "Фармация".

Аннотация: Познакомить студентов с питанием и кормлением пациентов

Аннотация: Познакомить студентов с анатомо-физиологическими особенностями половых органов

Аннотация: Особое значение в медицине имеют вопросы психологии, связанные с ролью эмоционально процессов в жизни и деятельности человека. Профессия медицинского работника по классификации относится к типу «человек - человек». Умение понимать и чувствовать эмоции других людей, а также справляться с собственными негативными чувствами особенно важно для людей данной профессии. Развитие эмоциональной грамотности означает переход к осознанной жизни, движение от реактивного поведения к осознанному, к эффективной реализации своих намерений, к личностному росту. Изучение обучающимися в медицинском колледже данной темы имеет важное значение в их будущей профессиональной деятельности.

Аннотация: Эпиграф: Мы слишком часто даем детям ответы, которые надо выучить, а не ставим передними проблемы, которые надо решить».

Аннотация: Данная презентация представлена в целью рефлексии после проведения занятия о жизни и творчестве Марины Цветаевой, посвященного годовщине со Дня рождения поэтессы. Презентация позволяет закрепить знания по пройденному материалу в игровой форме, воспитывает интерес к поэзии. Студенты делятся на команды. В случае правильного ответа команда получает количество баллов, соответствующее стоимости вопроса, и команда получает право выбора следующего вопроса. Если же команда дает неправильный ответ, то та же сумма снимается со счета команды и право ответа на этот вопрос переходит к другой команде. По итогам игры выставляются оценки.

Аннотация: Презентация по математике для студентов 2 курса на тему "Элементы комбинаторики". Включает в себя краткие исторические сведения, теоретический материал, разобранные с объяснениями решения задач, тест для проверки знаний. Домашнее задание дано в виде теста в Google Форме (гиперссылка). Основные цели урока: ознакомить обучающихся с основными понятиями комбинаторики; выработать умения применять логические рассуждения при решении комбинаторных задач; показать на примерах практическое применение  в повседневной жизни. Предназначено для аудиторной работы преподавателя и для самостоятельной работы студентов.

Аннотация: Суть: Данное методическое пособие позволяет студентам, проходящим практику в ДОЛ в качестве вожатых, изучить самим и познакомить своих воспитанников со здоровьесберегающими аспектами и правилами безопасного поведения в ДОЛ Цель: Ознакомление студентов с наиболее часто встречающимися биологическими опасностями при работе в ДОЛ

Аннотация: Суть: Данное методическое пособие позволяет студентам отделений: 44.02.02. «Преподавание в начальных классах», 49.02.02. «Адаптивная физическая культура», 44.02.05. «Коррекционная педагогика в начальном образовании», 44.02.01 «Дошкольное образование», 44.02.03 «Педагогика дополнительного образования», 44.02.04 «Специальное дошкольное образование» очной и заочной форм обучения, проходящим практику в ДОЛ в качестве вожатых, изучить самим и познакомить своих воспитанников со здоровьесберегающими аспектами и правилами безопасного поведения в ДОЛ Цель: Ознакомление студентов с наиболее часто встречающимися биологическими опасностями при работе в ДОЛ

Аннотация: Тема «Обработка данных средствами электронных таблиц» дисциплины Информатика рекомендуется для проведения в группах первого или второго курсов. Занятие направлено на развитие широкого спектра познавательных интересов, развитие информационной компетенции, проведение межпредметных связей, обеспечивающих понимание важности изучения информационных технологий для возможности практического применения в различных сферах жизнедеятельности. Урок проводится в формате деловой игры и содержит набор различных вариантов персональных и групповых заданий с системой самооценки обучающихся.