СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Организация проектной работы студентов "Малое конструкторское бюро". Создание сборочного узла в Системе автоматизированного проектирования "Аутодеск Инвентор". Создание чертежа сборочного узла в САПР.

Аннотация: Образовательные: 1. Обучение выполнению базовых шагов аэробики в связке; 2. Определение индивидуальной физической нагрузки для занятий; 3. Закрепление практических навыков по изучению базовых шагов аэробики. Развивающие: 1. Развитие физических способностей обучающихся 2. Анализ деятельности (вычленять отдельные элементы из целостного упражнения, пользоваться принципами целого, находить ошибки у других) 3. Синтез деятельности ("связывать" изученные элементы, уметь составлять новые комбинации элементов) 4. Оценка, самооценка деятельности (уметь оценивать свою работу, работу групп, уметь адекватно оценивать собственные физические возможности, правильно определять ЧСС за 1мин, определять свой уровень физической нагрузки) Воспитательные: 1. Воспитание волевых и нравственных качеств, инициативности 2. Воспитание умения сотрудничать (работа в группах)

Аннотация: В этой статье вы узнаете об основных качествах дизайн-мышления, различиях между дизайн-мышлением, процессами проектирования и разработанными продуктами, а также о двух способах внедрения дизайн-мышления в свою работу со студентами.

Аннотация: Формирование знаний о физических и химических свойствах солей и оксидов, их классификации, способах получения и значении солей и оксидов; продолжить формирование умения проводить химический эксперимент, составлять уравнения химических реакций.

Аннотация: Рекомендуется для студентов среднего профессионального образования фармацевтического факультета.

Аннотация: В ходе виртуальной литературной экскурсии обучающиеся могут посетить Москву, описанную в романе М.А. Булгакова "Мастер и Маргарита"

Аннотация: В интерактивном формате изложены основные положения о романе Л.Н. Толстого "Война и мир"

Аннотация: Учебное пособие по дисциплине «Фармацевтическая экология» для студентов фармацевтических факультетов, обучающихся по специальности 33.05.01. «Фармация». В пособии рассмотрены вопросы очистки выбросов в атмосферу и сточных вод, утилизации отходов химико-фармацевтическими предприятиями, освещены вопросы загрязнения окружающей среды наиболее приоритетными поллютантами (тяжелыми металлами, пестицидами, полиароматическими углеводородами, соединениями азота и радионуклидами). Также внимание уделено вопросам эколого-гигиенических аспектов оборота пищевых и биологически активных добавок.

Аннотация: Проведены фундаментальные региональные эколого-фармакогностические исследования качества ЛРС на примере Воронежской области, изучены особенности накопления наиболее опасных тяжелых металлов и мышьяка в ЛРС, произрастающем как в традиционных местах заготовки, так и в антропогенно нарушенных экотопах. Определены кларки изучаемых элементов в растениях синантропной флоры Воронежской области, что наряду с ПДК является важным эколого-геохимическим показателем для ЛРС, отражающим совместное воздействие техногенных и природных процессов, происходящих в определенном временном срезе.

Аннотация: Цель: научиться воспринимать английскую речь на слух и самостоятельно проговаривать логические высказывания. Задачи: 1. повысить мотивацию изучения английского языка; 2. создать атмосферу иноязычного общения на основе простых фраз; 3. расширить запас лексики и фразеологических единиц; 4. развить творческие способности обучающихся, повысить их самооценку, укрепить дружеские взаимоотношения.