СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА"

Аннотация: Методическая цель: Формирование общих и профессиональных компетенций студентов в процессе индивидуальной работы по создания покадровой анимации. Цели урока:  формирование знаний понятия «анимация» и технологии ее создания;  развитие умений работать в соответствии с инструкцией по применению ИКТ.  воспитание адекватного восприятия оценки деятельности со стороны одногруппников.

Аннотация: Цель :познакомить с написанием резюме. Дидактическая задача: способствовать формированию иноязычной коммуникативной компетенции учащихся, понимаемой как их способность и готовность общаться на английском языке в пределах , определенных компонентом ФГОС по иностранным языкам и примерной программой.

Аннотация: Помогает наглядно представить обучающимся улицы, по которым передвигался Раскольников.

Аннотация: Учебно-методическое пособие включает теоретический блок, задания репродуктивного и продуктивного характера (в том числе, задания повышенной сложности), перечень практических занятий, внеурочная самостоятельная деятельность, вопросы к теоретическому зачету, перечень точек рубежного контроля

Аннотация: Профилизация — это новое в педагогике слово. Проанализируем его задачу и основные параметры. Предназначением данного процесса является помощь обучающимся в правильном подборе будущей специальности. В российском образовании направления профилизации предлагаются на старшей ступени обучения/

Аннотация: Цель: познакомить обучающихся с кодированием графической информации в компьютере. Задачи: Сформировать у обучающихся представления, как кодируется в компьютере графическая информация, использовать изученный материал на практике; Развитие мышления, познавательных интересов, самоконтроля, познавательного интереса, воспитание информационной культуры у обучающихся и интерес к учению.

Аннотация: Цель занятия: контроль полученных знаний путем проведения деловой игры «Аукцион» с использованием информационных технологий. Задачи занятия: 1. Обучающие – сформировать специальные знания и навыки по заданной теме, повысить интерес к изучаемому материалу путем разнообразных форм проведения занятия, раскрыть сущность основных элементов и структуры бухгалтерского баланс, проконтролировать полученные знания путем проведения аукциона и дифференцированных заданий 2. Воспитательные – воспитать внимательность, умение слушать, выступать перед аудиторией, привить культуру общения, стремление к проявлению своих знаний и умений, повысить интерес к профессии 3. Развивающие – развитие познавательных способностей студентов, расширение их кругозора, оперативного мышления, коммуникативных навыков

Аннотация: Проблема отношений к священным местам коренных народов Севера в России имеет довольно давнюю историю. Разрушения «капищ языческих идолов», «культовых мест», обращение обских угров в православную веру стало одной из составных проблем и частей политики Российской империи. В советский период господства официального атеизма проблема защиты священных мест замалчивалась. Под защитой были лишь единичные священные места. У каждой деревни, в каждом поселке, будь оно собственностью большой общины или только одной семьи, есть свои священные места и духи, которые играют большую роль в жизни человека Севера.

Аннотация: Цель учебного занятия: Получение новых теоретических знаний с использованием SMART - технологий Задачи: 1. Обучающие – сформировать специальные знания и навыки по заданной теме, повысить интерес к изучаемому материалу, научить правильно определять тип хозяйственных операций 2. Воспитательные – воспитать внимательность, умение слушать, стремление к проявлению своих знаний и умений, повысить интерес к профессии 3. Развивающие – развитие познавательных способностей студентов, расширение их кругозора, оперативного мышления

Аннотация: В работе рассмотрены особенности внедрения в учебный процесс дополнительных курсов обучения.