СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Тема: Цифровые технологии в пропаганде безопасности дорожного движения. Цель: систематизация знаний студентов в интегрированном подходе обучения младших школьников безопасному поведению на дороге, создание продукта пропаганды ПДД – инфографика. Задачи: 1. Познакомить студентов с графическим способом подачи информации по пропаганде безопасности дорожного движения–инфографика. Повышать профессиональную компетентность в выборе информации по пропаганде ПДД с использованием цифровых технологий. 2. Развивать творческие способности у студентов в разработке уроков с использованием цифровых технологий. 3. Воспитывать профессиональную позицию к формированию у детей культуру безопасного поведения на дороге.

Аннотация: систематизация знания, умений и навыков студентов в интегрированном подходе в формировании навыков безопасного поведения на дороге у младших школьников через использование современных информационных и педагогических технологий в разработке безопасного маршрута младшего школьника «Дом-Школа-Дом».

Аннотация: Цель урока: выполнить обработку низа короткого рукава несколькими способами. Задачи урока: Образовательные: - закрепить с учащимися профессиональные приёмы и навыки по обработке низа рукавов различными способами. Развивающие: - содействовать развитию самостоятельности при выборе способа обработки низа рукава в зависимости от свойств материала, назначения и модели изделия; - содействовать развитию необходимых личностных качеств (аккуратности, ответственности, самоконтроля). Воспитательные: - воспитывать чувство ответственности за качество выполняемых работ.

Аннотация: Интерактивный плакат вовлекает обучающихся в процесс получения знаний , обеспечивает максимальную наглядность и контроль полученных знаний по теме урока " Дефицит микроэлементов у растений".

Аннотация: Данная работа может использоваться при дистанционной форме обучения. Разнообразные форматы учебного материала по теме " Черенкование растений" позитивно сказываются на скорости обучения и на качестве его результатов.

Аннотация: Методическая разработка предназначена для проведения практического занятия со студентами 2 курса по специальности 31.02.01 Лечебное дело. Вопросы и задания для самоконтроля студентов, тестовый контроль и эталоны ответов к ним, помогут усвоить материал и обеспечить высокий уровень теоретической подготовки. Тема изучается с применением активных методов обучения.

Аннотация: В настоящее время, особое внимание уделяется повышению качества профессионального образования лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), которое невозможно без внедрения инновационных процессов, повышения творческого потенциала, интеграции образовательной, научной и практической деятельности. Цель нашей деятельности состоит в том, чтобы воспитать активную, творческую личность, способную делать открытия, решать возникающие проблемы, принимать решения и нести за них ответственность. О средствах достижения этой цели невозможно думать только в рабочее время. Этим надо жить!

Аннотация: Обычно при внедрении новой технологи разработчики и СМИ делают акцент на положительные стороны и предпочитают не касаться возможных неблагоприятных последствий. Давайте попробуем проанализировать плюсы и минусы использования планшетов в учебном процессе.

Аннотация: Цель: формирование представлений об обратимости химических реакций, химическом равновесии, условиях его смещения. Задачи: дать понятия об обратимости химических реакций; рассмотреть сущность химического равновесия; сформировать представления о константе химического равновесия; закрепить знания о способах смещения равновесия на основе принципа Ле-Шателье; о зависимости положения химического равновесия от различных факторов; сформировать умения решать задачи по данной теме.

Аннотация: Методическая разработка внеурочной деятельности с применением компьютерной техники для обучающихся очной формы обучения 2-го и 3-го курса для специальности 27.02.02 Техническое регулирование и управление качеством представляет собой документ, содержащий: методический комментарий представленной на конкурс работы; вступительное слово, информационный блок, игровой блок: «Визитка команды», «Разминка», «Сочинялка», «Викторина для болельщиков», «Строительство», «Музыкальный конкурс», блок подведения итогов, экспериментальный блок, заключительный блок, список информационных источников. Приложение А - Фотоотчет проведенного внеурочного мероприятия. Приложение Б - Бланк оценочного листа жюри. Приложение В - Презентация к внеурочному мероприятию