В методической разработке рассматривается методика организации учебного занятия с применением технологии смешанного обучения, технологии проблемного обучения, педагогики сотрудничества, приемов технологии развития критического мышления, здоровье сберегающих технологий, компьютерных технологий, посредством использования ресурсов Google-документов, LearningApps.org. Приводится пример практического опыта использования Цифровой лаборатории для начальной школы Наураша на занятиях общепрофессионального цикла.
Разработанные материалы будут полезны преподавателям педагогических колледжей.