Шнайдер Татьяна Андреевна

Успех усвоения учебного материала по дисциплине Инженерная графика в значительной степени зависит от развития у обучающихся пространственного представления, технического мышления, смекалки. Для заинтересованности студентов к Инженерной графике и другим техническим дисциплинам и формирования творческих способностей используются различные методы взаимодействия, но самым привлекательным для подростков является занимательность. К таким методам относятся анализ проблемных и производственных ситуаций, «мозговой шторм», деловые игры, квиз-игры многое другое. Вашему вниманию представляется методическая разработка внеаудиторного занятия квиз-игра. Данное внеаудиторное занятие представляет собой одну из серии игр- соревнований по дисциплине «Инженерная графика».

данная работа получила > общественное признание

17.12.2019