СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА"

Аннотация: Цель урока: Расширить знания обучающихся по теме одежда. Совершенствовать у учащихся  навыки коммуникативных, личностных и познавательных  универсальных учебных действий  по теме: «Одежда на разные случаи»  c использованием проектной технологии. Задачи: -Расширение лексики по теме. - Применение лексики на практике в жизни и уроке. -применение знаний из других учебных дисциплин. -развитие познавательного интереса. -формировать умение ставить цели в учебной деятельности и стремление добиваться их, воспитывать потребности давать самостоятельную оценку своей деятельности, воспитание доброты, любви к близким.

Аннотация: Технология смешанного обучения (модель – перевернутый класс)

Аннотация: Класс Двудольные, характерные особенности растений семейства Розоцветные

Аннотация: Ввести понятие степени с натуральным показателем. Научить заменять произведение одинаковых множителей степенью, вычислять степень числа, находить значения числовых выражений, содержащих степень.

Аннотация: Расширение и углубление знаний учащихся по программному материалу, оптимальное развитие математических способностей у учащихся и привитие учащимся определенных навыков научно-исследовательского характера, пробуждение и развитие устойчивого интереса учащихся к математике, физике и их приложениям; воспитание качеств личности, обеспечивающих социальную мобильность; развитие способности принимать самостоятельные и коллегиальные решения; формирование качеств мышления, необходимых для адаптации в современном обществе.

Аннотация: Игры, как для детей начальных классов, так и для учащихся классов коррекционно-развивающего образования, являются эффективным средством совершенствования функций и процессов, важных для образовательной деятельности. Поэтому анализ коррекционно-развивающих ресурсов детских игр имеет большое значение при решении задач профилактики, диагностики и коррекции проблем в социальном, личностном, познавательном и физическом развитии младших школьников, позволяет сделать выводы об их обоснованности и эффективности. Правильно подобранные игры, следует считать важным компонентом учебной деятельности в начальной школе.

Аннотация: Включение ребенка с ЗПР в спокойной, доброжелательной и менее формальной, нежели учебные занятия обстановке, в ходе внеурочной деятельности в активные формы коммуникации, несомненно будет способствовать более успешному её формированию. Именно поэтому формированию коммуникативной компетентности средствами внеурочной деятельности должно уделяться повышенное внимание при работе с детьми с задержкой психического развития.

Аннотация: Цель урока: показать на примере рассказа Ф. А. Абрамова «О чём плачут лошади», что все живые существа – и люди, и животные – звенья одной цепи и отношение человека ко всему живому – характеристика его нравственных качеств. Задачи урока: - развивать навыки анализа текста; - познакомить с историей приручения человеком лошади; -определить систематическое положение лошади и эволюцию лошади; - показать роль лошадей в жизни человека; - воспитывать в детях экологическую культуру, ответственное отношение к «братьям нашим меньшим»; -развивать навыки работы с информационными источниками.

Аннотация: Выбор проекта по привлечению туристов в г. Менделеевск. Развитие навыков говорения на английском языке, тренировка навыков чтения, активизация лексики по теме туризм, отработка коммуникативных навыков.

Аннотация: Формирование у обучающихся умения анализировать и интерпретировать визуальную информацию, используя лексические единицы, обслуживающие данную тему.