СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Обобщение изученного материала по теме «Праздники» и «Традиции Великобритании»

Аннотация: Урок предназначен для повторения ранее пройденного материала в игровой форме; формирование умений учащихся пользоваться современными компьютерными технологиями; углубление, конкретизация знаний учащихся по вопросам информатики; развития логического мышления и навыков быстрого мышления, умения анализировать, сравнивать, строить аналогии; воспитания чувства коллективизма и умения сочетать индивидуальную работу с коллективной; развития творческой активности учащихся; формирование аккуратности и ответственности.

Аннотация: Сайт http://fizinfo.ru предназаначен для обучающихся, на сайте размещаются задания для самостоятельного выполнения, а также задания для подготовкке к ОГЭ и ЕГЭ по информатике. На сайте http://online.fizinfo.ru - дистанционный курс по подготовке к ОГЭ по информатике. Содержит авторские видеоуроки и архив заданий для подготовке к ОГЭ по информатике.

Аннотация: lazer10.jimdo.com

Аннотация: В статье представлена методическая разработка внеклассного мероприятия в форме квест-игры для учащихся старших классов.

Аннотация: http://licdubna.ucoz.ru/

Аннотация: Проверить знание текстуального материала поэмы. Совершенствовать навыки монологического высказывания, умение понимать и оценивать характер поступки,мысли и чувства героя. Воспитывать чувства гражданственности, патриотизма.

Аннотация: Ссылка на Веб-квест - https://sites.google.com/site/relikviapeterburga/ Возможные варианты работы с данным ЭОР "Веб-квест Реликвия Петербурга": 1) в качестве домашнего задания по предмету "История и культура Санкт-Петербурга" при изучении темы "Первоначальный Петербург" (Ермолаева Л. К., Захваткина И. З. История и культура Санкт-Петербурга. Часть 1. (с древнейших времен до конца XVIII в.) - СПб, 2010.); 2) для организации проектной деятельности по предмету "История и культура Санкт-Петербурга" в 7 классе; 3) в качестве творческого группового или индивидуального задания; 4) в качестве дополнительного (по желанию учащегося) задания повышенного уровня по предмету; 5) в качестве одной из форм внеурочной деятельности; 6) для организации экскурсионной деятельности отделения краеведческого направления в рамках ОДОД.

Аннотация: Персональный сайт. Площадка для образования информационной среды учащихся. Использую для работы с учениками в онлайн режиме. Как ссылку на ресурс к преподаванию предметов. Дети в любой момент могут повторить тему и подготовится к теме. Таким образом я решаю многие проблемы образования. Работу с неуспевающими и одобренными детьми. Сайт как энциклопедия и помощник к решению учебных задач.

Аннотация: http://mulino58.ru развития единого образовательного, воспитательного информационного пространства гимназии, повышение мотивации обучения и воспитания за счѐт реализации высокого потенциала новых информационных технологий. Задачи: Обеспечение открытости деятельности образовательного учреждения, создание условий для взаимодействия всех участников образовательного процесса, формирование прогрессивного имиджа гимназии.