СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА"

Аннотация: Использование персонального сайта в образовательном процессе позволяет решать следующие задачи: в первую очередь, предоставление возможности учащимся, которые пропускают занятия (по болезни или активно занимающиеся в различных кружках и секциях, «спортсмены») и детям с ОВЗ, находящимся на домашнем обучении получить помощь в подготовке к уроку физики и к экзаменам в дистанционном режиме; расширение содержания образования, привлечение дополнительного учебного материала, новых информационных источников; популяризация достижений учащихся, демонстрация продуктов их деятельности, как один из факторов повышения ученической самооценки. https://fizika32.jimdo.com/

Аннотация: Аннотация: в данной научной статье проанализированы основные теоретические и методологические подходы к рассмотрению проблемно-модульного обучения как педагогической технологии в контексте компетентностно-ориентированной дидактики.

Аннотация: Основная цель этого интегрированного урока – показать, что мир, в котором мы живем, един, а физика и математика - это лишь инструменты познания свойств мира.

Аннотация: Работа с интернетом нам помогает развивать ИКТ-компетентность, осуществлять межпредметные связи при поиске необходимой информации. Учащиеся охотно принимают участие в исследовательской деятельности. Темы исследовательских работ перекликаются с темами уроков и имеют связь с практической жизнью. Во время работы над программой проектов прослеживается межпредметная интеграция, а дети проявляют самостоятельность исследования и реализовывают свои самые разные творческие способности: организаторские, математические, литературные, публицистические, дизайнерские. Теперь первостепенным стало - научить учащихся учиться – искать информацию, организовывать свою деятельность; научить взаимодействовать со сверстниками; работать и действовать самостоятельно. Таким образом, меняется роль учителя: учитель – организатор деятельности детей.

Аннотация: Опыт создания образовательных веб-квестов в разных предметных областях широко представлен в сети Интернет. Например, интересным и полезным показался нам опыт работы учителя физики Дударевой Е. М., учителей русского языка и литературы Лукьяненко Ю. В., Савельевой Л. Е. Есть публикации, раскрывающие творческий подход к применению данной технологии. К примеру, опыт создания квест-проекта на учебных занятиях биологии описан в статье Н. В. Николаевой “Образовательные квест-проекты как метод и средство развития навыков информационной деятельности учащихся”. Автор считает возможным создание квеста в программе Word. Новизна подхода к применению технологии веб-квест в моей практике заключается в ее использовании для организации проектной деятельности непосредственно на учебных занятиях. А.В. Хуторской отмечает, что «проектная форма обучения за

Аннотация: Презентация на тему "Архитектура компьютера" была подготовлена для повторения тему "Архитектура компьютера». Данную работу мы апробировали на внеклассном мероприятии по информатике и икт. Проводили вечер умников и умниц. Кто отвечает за одну минуту побольше вопросов, тот является умницей Это помогает учащимся легче воспринимать информацию по данной теме.

Аннотация: Игра состоит из четырех разделов: "Фразеологизмы", "Вопросы на смекалку", "Метаграммы", "Лексика и словообразование". В каждом разделе по четыре вопроса-задания.

Аннотация: Рыцарство и доблесть испокон веков лежат в основе формирования личности защитника Отечества. В основе проекта лежит научно-исследовательская, проектная деятельность, при которой «рыцари современности»- кадеты, стремятся раскрыть феномен рыцарства и немеркнущей славы легендарных личностей всемирной истории. Проект- билингвальный, долгосрочный.

Аннотация: В данное методическое пособие включены методические разработки уроков комплексного применения знаний и умений, интегрированных по содержанию, которые дают возможность организовать предметную деятельность, способствующую развитию у воспитанников метапредметных навыков. Актуальность разработанного методического пособия продиктована назревшей необходимостью создания дополнительного военно-ориентированного учебно-методического комплекса по английскому языку для средних общеобразовательных учреждений МО РФ. Инновационное значение данного методического пособия: • позволяет включить военную составляющую в учебный процесс как элемент предметного содержания урока; • предоставляет возможность использования в учебном процессе музейных ресурсов при изучении тем герои

Аннотация: Презентация посвящена проведению внеклассного мероприятия приуроченному к 1 декабря Всемирному дню борьбы со СПИДом