СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА"

Аннотация: Много талантливых людей прославили в разное время нашу Тихорецкую землю. Я хочу рассказать о моей землячке Герое Социалистического труда Шинкоренко Екатерине Петровне. Екатерина Петровна Шинкоренко жила и работала в нашем поселке. Всю свою жизнь она отдала работе в сельском хозяйстве.

Аннотация: Цель мероприятия - повторить и обобщить знания по теме: «Позвоночные животные». Задачи урока-игры: 1)    расширить представление учащихся о многообразии животных форм; 2)    развивать интерес к биологии, бережное отношение к животным; 3)    развивать самостоятельное мышление, умение анализировать; 4)    закрепить полученные знания по пройденной теме; 5)    обобщить знания учащихся 7 класса об особенностях морфологии, экологии и этологии хордовых животных; 6)     провести занимательную викторину, которая поможет повысить интерес к биологии, как к одной из фундаментальных наук человечества.

Аннотация: Данная разработка предназначена для студентов I курса СПО, а также для учащихся 10-11 классов и учителей общеобразовательных школ. Цели: систематизация знаний о трагедии на ЧАЭС; знакомство с героическими подвигами людей, участвовавших в ликвидации последствий той страшной аварии; показ значимости экологической трагедии на примере аварии ЧАЭС. Оборудование: мультимедийная установка, презентация, стенд с литературой, видео- и аудиоматериалы (ссылка для скачивания https://yadi.sk/d/_gATlQZCfPD5gA), бейджи. 26 апреля 1986 года произошла страшнейшая катастрофа в истории человечества. Этот день заставляет нас задуматься о возможных последствиях деятельности человека, о нашем неоплатном долге перед теми, кто, рискуя собственной жизнью, спас мир от радиоактивной катастрофы. Об их подвиге должны помнить мы все…

Аннотация: Мастер-класс разработан для учителей с целью показать, как на уроках литературы с помощью интеграции предметов (русского языка и литературы) можно осуществлять подготовку к итоговому собеседованию по русскому языку в 9 классе.

Аннотация: Урок немецкого языка в 8 классе по теме «Eine Reise durch die Bundesrepublik Deutschland» - №3 «Rundgang durch Berlin»(И.Л.Бим). Урок даёт возможность расширить знания учащихся о Берлине, а также повторить и закрепить знания страноведческого характера, полученные ранее. Основные практические задачи: - расширить и углубить знания учащихся по данной теме - тренировать учащихся в употреблении придаточных дополнительных предложений - развивать речевые умения – говорить, понимать на слух иноязычные тексты -использовать различные способы поиска, сбора, анализа и интерпретации нужной информации - развивать способность логически излагать полученную информацию - формировать уважительное отношение к культуре других народов - приобщить учащихся к культуре и реалиям страны изучаемого языка

Аннотация: • обобщить и систематизировать знания учащихся об имени существительном; • закрепить умения и навыки определять род, число имен существительных; • способствовать обогащению лексического запаса;

Аннотация: Конспекты уроков разработаны по программе С.А. Зинина и В.А. Чалмаева. Практическая часть поможет в подготовке к ЕГЭ по литературе.

Аннотация: «Интерактивный справочник с примерами решения типовых задач по химии» создан с помощью редактора кода HTMLPad Fisherman и текстового редактора «Блокнот» «вручную с нуля». Выбор технических средств: web-технологии универсальны, удобны, доступны, портабельны. Справочник полезен в рамках изучения следующих тем: • Общая химия.  Основные понятия и законы химии.  Растворы. • Органическая химия.  Предельные углеводороды (алканы)  Химические волокна. • Неорганическая химия  Классификация, свойства и способы получения неорганических веществ, относящихся к классам оксидов, кислот, оснований и солей. Справочник может быть полезен не только учащимся, но и учителям при подготовке к занятиям, а так же родителям и просто любознательным.

Аннотация: В статье уделено внимание одному из аспектов внешней оценки достижений результатов учащихся и их оценки качества образования – это олимпиады и конкурсы. Олимпиадное движение оказывает положительное воздействие на становление личности ребенка, воспитывая при этом ответственность за начатое дело, аккуратность, трудолюбие и целеустремлённость. олимпиады дают учащемуся свободу выбора, они способны поддержать и развить не только интерес к школьному предмету, но ориентировать ребенка на самостоятельную деятельностную активность в процессе подготовки ответов к вопросам по темам школьной программы, в работе с дополнительным научным материалом повышенной сложности.

Аннотация: В статье рассмотрены возможности повышения качества обучения средствами ИКТ. Предложены ссылки на авторские разработки и конспект урока.