СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА"

Аннотация: Сайт учителя русского языка и литературы (http://zemtsova.jimdo.com/) создан для профессиональной деятельности, распространения педагогического опыта, обмена мнениями. Мне, как и всем учителям Крыма, очень важно мнение большой аудитории для активной и успешной интеграции в новое образовательное пространство РФ. Надеюсь, что мои коллеги найдут здесь полезную информацию. В работе с учащимися буду использовать интерактивные тренажеры, индивидуальные задания, необходимые пособия, размещая их на сайте.Надеюсь на плодотворное дистанционное сотрудничество.

Аннотация: Методическая разработка представляет собой конспекты уроков и подборку заданий для индивидуальных занятий по русскому языку по теме «Лексика» в 10-11 классах Конспекты уроков по теме «Лексика русского языка как система» - это материал, позволяющий в процессе повторения и систематизации материала осуществить проверка знаний и умений употребления в речи таких понятий, как лексическое значение слова, прямое и переносное значение, сфера употребления, лексическая сочетаемость, иноязычные слова, синонимы, антонимы, паронимы, фразеологические обороты, а также выявить взаимосвязи разделов русского языка. В данной разработке используются дидактические демонстрационные и раздаточные материалы, тестовые и проверочные материалы. Методическая разработка рекомендуется для использования преподавателями русского языка.

Аннотация: Методическая разработка урока английского языка в 11 классе по теме "Планы на будущее" по курсу «Enjoy English» автор М.З.Биболетова и другие посвящена проблеме выбора профессии обучающимися. Основной идеей урока является погружение одиннадцатиклассников в ситуацию значимого для них выбора будущей профессии и подготовки их к реальной жизни

Аннотация: выработка у школьников потребности в здоровом образе жизни; укрепление здоровья и физического совершенствования учащихся; воспитание у школьников высоких нравственных качеств, патриотизма, общественной активности, трудолюбия; привлечение к спортивно-массовой работе в клубе известных спортсменов, ветеранов спорта, родителей учащихся; профилактика асоциальных проявлений в подростковой среде. http://mbouivanovskajsosh.ru

Аннотация: http://п-светлана.рф/

Аннотация: В монографии раскрывается одно из ключевых положений Федерального государственного образовательного стандарта общего образования второго поколения – формирование и развитие универсальных учебных действий (УУД) учащихся. Монография адресована педагогам, студентам, аспирантам, докторантам, а также всем, кто интересуется инновационными направлениями развития современной российской школы. В подробном изложении данной монографии учитель найдёт: • рекомендации по развитию у учащихся личностных, коммуникативных, познавательных и регулятивных универсальных учебных действий; • критерии и уровни оценивания сформированности универсальных учебных действий; • примеры задач для оценки сформированности универсальных учебных действий; • задания для выявления особенностей мышления, внимания, учебной мотивации, самоконтроля, общения. Монография

Аннотация: Аннотация: в данной работе рассматриваются и анализируются подходы к общей характеристике универсальных учебных действий (УУД), даётся классификация УУД, определены функции УУД с позиций компетентностно-ориентированного обучения.

Аннотация: СОДЕРЖАНИЕ Введение……………………………………………………………………3 Новые образовательные технологии……………………………………5 Технология проблемного диалога…………………………………….......8 Технология продуктивного чтения…………………………....................10 Технология оценивания учебных успехов……………………………….12 Заключение…………………………………………………………………13 Литература………………………………………………………………….14

Аннотация: Содержание: Глава I. Личностно-ориентированное развивающее обучение…………… 3 1.1. Феномен личностно-ориентированного развивающего обучения ……3 1.2. Принципы построения личностно-ориентированной системы обучения…………………………………………………………………………….4 1.3. Технология личностно-ориентированного образовательного процесса……………………………………………………………………………..9 Глава II. Личностно-ориентированный урок…………………………………20 2.1. Функция урока в системе личностно-ориентированного обучения………20 2.2. Анализ и диагностика эффективности личностно- ориентированного урока…………………………………………………………………………………25 Заключение………………………………………………………………………….31 Список литературы………………………………………………………………..33

Аннотация: Сайт учителя математики и информатики