СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА"

Аннотация: Программа оптимизации обучения английскому языку через интегрированную модель урочной и внеурочной деятельности является многоступенчатым проектом языковой подготовки, реализующим идею целостной образовательной среды для учащихся основной и старшей школы. Данная модель в полной мере позволяет спроектировать индивидуальную образовательную траекторию обучающихся. Интегрированная модель позволяет не только овладеть на должном уровне предметными и метапредметными умениями и навыками, но и самоопределиться обучающимся в личностной, социокультурной, профессиональной областях, включиться в различные виды творческой деятельности, сформировать позитивное отношению к ценностям образования и культуры, развить нравственные качества и эмоциональную сферу школьников.

Аннотация: Практическая значимость технологии веб-квеста состоит прежде всего в реализации системно-деятельностного и личностно ориентированного подходов, аутентичном характере материалов, сочетании традиционных форм работы с инновационными, насыщенности материалами страноведческой и метапредметной направленности. Цели, которые ставит перед собой учитель при использовании технологии веб-квеста на уроке, состоят в повышении мотивации обучающихся, формировании информационной, учебно-познавательной, коммуникативной и социокультурной компетенций.

Аннотация: Цели урока: 1) Раскрыть своеобразие песен. 2) Показать народные песни как жанр фольклора. 3) Способствовать воспитанию любви к Отечеству, желанию изучать творчество родного края. Задачи: Формирование у учащихся первоначальных представлений о песне; выработка умения применять полученные знания на уроке и в жизни Воспитание эмоционально-ценностного отношения к музыке; устойчивого интереса к музыке, музыкальному искусству своего народа и других народов мира; умение слушать учебный материал; чувство доброжелательного отношения к одноклассникам.

Аннотация: ДЕВИЗ: Не крутите пёстрый глобус не найдёте вы на нем, той страны, СТРАНЫ особой... Цель: Создание фото/видео летописи-хроники школьной жизни задачи: 1) Разработать модель и начать ее заполнение; 2) Сбор и подготовка информационного материала; 3) Вовлечение в сбор материала обучающихся, учителей, родителей; 4)Систематизировать информацию; 5)Знакомство с жизнью школьной жизни всех участников процесса: родителей, детей, учителей.

Аннотация: Сообщество было создано в марте 2020 года в связи с введением дистанционного обучения для быстрой связи и обмена информацией с учащимися моих групп и их родителями.Опыт оказался очень успешным. Группа показала свою высокую эффективность для всех участников образовательного процесса и продолжила существование в течение всего 2020-2021 учебного года, в периоды очного и удалённого обучения.Благодаря сообществу, мы всегда на связи, мы учимся вместе, вместе решаем возникающие проблемы, вместе радуемся успехам.

Аннотация: Целью методической разработки является организация системы повторения, которая бы выравнивала образовательные возможности обучающихся для успешного освоения программы по математике среднего общего образования. В связи с поставленной целью определяются следующие задачи: - спланировать систему повторения на протяжении двух лет обучения в средней школе, - определить основные методические приемы для эффективности системы повторения, - организовать обратную связь с учащимися для определения уровня воспроизводства изученного материала.

Аннотация: Открытый урок на тему "Холодная война: начало..."

Аннотация: Цель урока – исследовать современный текст через призму петербургского текста. Задачи: выявить петербургский код в современной литературе на примере повести Д. Горчева «Телефон», обозначить традиционный код и его переосмысление, сравнить повесть Д.Горчева с повестью Н. Гоголя «Шинель».

Аннотация: Данный урок рассчитан на 40 минут. По типу - урок изучения нового материала. Урок разработан с целью реализации ФГОС СОО. Цель урока: - формирование понимания простых механизмов и рычагов, их видов и характеристик - начать формирование умения решать физические задачи на расчет уравнения равенства моментов сил разными способами с опорой на знания учащихся из курса математики (преобразование формул, расчет физических величин, «чтение» графиков, построение графиков линейно) - познакомить учащихся с применением теоретических знаний в окружающем мире.

Аннотация: Урок построен на анализе исторических документов с постановкой проблемных заданий, что способствует формированию исследовательских умений учащихся. При работе с историческими документами учащиеся подводятся к противоречию различных точек зрения на один и тот же вопрос, что побуждает их делать сравнения, обобщения, выводы, сопоставлять факты.