СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА"

Аннотация: Цель: Приобщение учащихся к культурно-историческому наследию России, ее духовно-нравственному достоянию посредством интеллектуально-познавательной игры. Задачи: Образовательная: выявить и расширить знания учащихся о традициях и обычаях русского народа; рассказать об их значении в жизни русского народа. Развивающая: способствовать развитию познавательного интереса к изучению истории нашей страны. Воспитательная: воспитывать чувство гордости за прошлое своей страны и русского народа.

Аннотация: Цель урока: познакомить обучающихся с ролью и функциями леса в жизни природы и человека.

Аннотация: Тема урока: Словосочетание. Цель урока: обобщить, систематизировать, закрепить знания о способах связи слов в словосочетании.

Аннотация: Цель: Актуализация знаний детей о народном искусстве и культурном наследии России посредством русских народных сказок. Образовательные: приобщать детей к народной культуре - знанию сказок, обобщить знания детей о русских народных сказках, развивать умение узнавать сказки и их героев. Развивающие: развивать наблюдательность, умение сопоставлять, сравнивать. Коррекционные: коррекция и развитие памяти, мышления, слухового восприятия, речи. Воспитательные: воспитывать такие качества как дружелюбие, честность, справедливость; уважение к традициям своего народа.

Аннотация: Вызвать интерес к личности и творчеству А.И.Солженицына, ставшего символом открытости, воли и русской прямоты; показать значение фигуры Солженицына в литературе, дать краткий обзор его произведений; подвести учащихся к осмыслению трагической судьбы человека в тоталитарном государстве.

Аннотация: Цель: Познакомить учащихся со средами обитания живых организмов, влиянием среды обитания на организм.

Аннотация: Из опыта работы. В помощь учителю.

Аннотация: Разработка урока геометрии для 11 класса в форме учебного проекта

Аннотация: Цель и задачи урока: Рассмотреть частный случай закона Клапейрона. Вывести формулу для изобарического процесса и научить решать задачи по этой формуле.

Аннотация: Предложенные задания направлены на формирование всех уровней работы с текстом обучающихся 8-9 классов: задания низкого уровня сложности построены по типу тестовых заданий закрытого типа (задания с множественным выбором) и направлены на контроль фактической информации, содержащейся в тексте; задания среднего уровня сложности, предполагают развернутый ответ на основе прочитанного; третья группа заданий – это задания высокого уровня сложности, они направлены на развитие творческих навыков обучающихся, поскольку для их выполнения необходимо не только осмыслить и оценить содержание и форму прочитанного текста, но и привлечь внетекстовую информацию, использовать фоновые знания, показать умение работать с Интернет-ресурсами и т. п.