СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Цель урока: Создание условий для формирования у обучающихся познавательных универсальных учебных действий, умений проводить простейшие исследования, навыка составления отчёта о работе и делать выводы. Ожидаемые результаты урока. Предметные: •применять основные методы познания: наблюдение, измерение, эксперимент; •соблюдать правила безопасной работы при проведении нагревания; •пользоваться спиртовкой, лабораторным оборудованием и посудой . Метапредметные: •познавательные: наблюдать и выполнять химические эксперименты, формулировать выводы на основе анализа наблюдений за экспериментом . •регулятивные: составлять план последовательных действий при выполнении опытов, организовывать рабочее место при выполнении химического эксперимента . •коммуникативные: эффективная работа в паре, в группе при решении учебных задач

Аннотация: Создать условия для формирования представлений о конкуренции в экономики, типах, их отличиях и сходствах

Аннотация: – формирование у обучающихся системных представлений и опыта применения методов, технологий и форм организации проектной и учебно-исследовательской деятельности для достижения практико-ориентированных результатов образования; навыков разработки, реализации и общественной презентации обучающимися результатов исследования, индивидуального проекта, направленного на решение научной, личностной или социально значимой проблемы.

Аннотация: освоение вида деятельности «Дистанционное пилотирование беспилотных воздушных судов смешанного типа». Профессиональный модуль включен в обязательную и вариативную часть образовательной программы по направленности «профессиональный цикл».

Аннотация: освоение вида деятельности «Дистанционное пилотирование беспилотных воздушных судов вертолётного типа». Профессиональный модуль включен в обязательную часть и вариативную часть образовательной программы по направленности «профессиональный цикл».

Аннотация: освоение вида деятельности «Дистанционное пилотирование беспилотных воздушных судов самолетного типа» и соответствующие ему общие компетенции и профессиональные компетенции: Профессиональный модуль включен в обязательную часть и вариативную часть образовательной программы по направленности «профессиональный цикл».

Аннотация: Расширение знаний учащихся о животных, знакомство с их , разнообразием. Обучение классифицировать животных, различать места их проживания, пользу, которую они приносят человеку.

Аннотация: Цель урока: рассмотреть различные теории происхождения протобиополимеров. Задачи: Сформировать знания об основных гипотезах возникновения жизни на Земле. Дать возможность учащимся самостоятельно совершить выбор той гипотезы, которая по их мнению верна и практически доказуема. Раскрыть сущность теории А.И. Опарина и других альтернативных гипотез. Патриотическое воспитание на примере заслуг ученого академика А.И. Опарина. Формирование умений: самостоятельной работы, обобщения, сравнения, выделение главного, умение отстаивать свое мнение; совершенствование навыков работы на компьютере.

Аннотация: Цель: понять противоречивую сущность XX века как эпохи, определившей основные черты современного мира, и выявить ключевые факторы, сформировавшие его облик. Задачи: Изучить периодизацию Новейшей истории и её ключевые этапы (мировые войны, межвоенный период, Холодная война). Проанализировать основные противоречия эпохи: грандиозные научные достижения и беспрецедентные разрушения и жертвы. Выявить определяющие факторы века: идеологическое противоборство, крах колониальных империй, технологическая и цифровая революции.

Аннотация: Цели и задачи конкурса: - создание положительной мотивации к изучению иностранного языка; - знакомство и приобщение к песенной культуре стран изучаемого языка; - формирование и развитие личности ребенка; - создание условий для проявления творческих способностей детей и подростков, их самореализации в социально значимой и полезной деятельности; - формирование культуры общения и доброго отношения к песне, толерантного отношения друг к другу.