СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Изучение способов обозначения мягкости и твёрдости согласных звуков на письме. Задачи: 1) Закрепить умения обозначать твёрдость согласного звука на письме 2) Закрепить умения обозначать мягкость согласного звука на письме 3)развивать логическое мышление и речь учащихся; 3) воспитать умение работать в парах, умение оценивать работу товарища и свою работу (самооценка).

Аннотация: Цель: Закрепление материала по темам 7 класса (линейные уравнения, одночлены и многочлены, формулы сокращенного умножения), развитие навыков критического анализа математических утверждений Тип урока: урок – дидактическая игра «Математические детективы» Подготовка к игре: класс делится на 4 группы по 6 человек. Каждая команда совещается и выбирает название своего «детективного агентства». Далее ведущий раздаёт обучающимся стартовые наборы: 3 жетона подсказок, блокноты, карандаши. На школьной доске ведущий ведет запись названий команд и полученные баллы.

Аннотация: Цель урока- закрепление знаний об изменении имени существительного по числам. Задачи урока: продолжить определять число имён существительных, употреблять в речи формы единственного и множественного числа; развивать наблюдательность, речь.

Аннотация: Занятие направлено на совершенствование учениками техники выполнения строевых приемов в рамках курса "Основы безопасности и защиты Родины", внеурочной деятельности "Начальная военная подготовка"

Аннотация: Мастер-класс был проведен для учителей математики города с целью повышения профессионального уровня и обмена передовым опытом, расширения кругозора. Основные задачи мастер-класса: - создание условий для профессионального общения, самореализации и стимулирования роста творческого потенциала педагогов; - повышение профессионального мастерства; - внедрение новых технологий обучения.

Аннотация: Мероприятие «Игра сильнейших» способствует личностному росту каждого участника, развивает умение мыслить критически и творчески подходить к решению проблем.

Аннотация: Цель. Повторение сведений о местоимениях с использованием технологии критического мышления - метода Эдварда де Боно «Шесть шляп мышления». Использование орфоэпических, стилистических, грамматических норм местоимений. Формирование грамотной связной речи. Воспитание чувства толерантности в разных ситуациях. Задачи: определить, как изменяются личные местоимения; раскрыть особенности личных местоимений, активизировать познавательную деятельность, развивать навыки самостоятельной учебной деятельности, исследовательской работы, коммуникативные навыки работы в группе, рефлексии.

Аннотация: Методы научного исследования всегда тесно связаны с объектами познания. Более того, адаптивно-развивающая педагогическая технология проблемно-модульного обучения в современной средней общеобразовательной школе основана на научно-познавательном методе работы обучающихся. Средства получения информации должны соответствовать специфике изучаемого предмета. Это означает, что каждая наука должна разрабатывать и использовать свои собственные методы, отражающие особенности изучаемых явлений.

Аннотация: Урок алгебры в 9 классе. Рассматривается один из красивых способов решения систем уравнений. Рефлексия урока с использованием написания синквейна

Аннотация: Формирование у обучающихся представления о безопасном поведении в сети Интернет