Павлов Александр Константинович

Под базовой моделью инновационной адаптивно-развивающей педагогической технологии проблемно-модульного обучения (БМИАРПТПМО) учащихся в современной средней общеобразовательной школе мы понимаем целостную психолого-педагогическую концепцию, которая определяет содержательную технику реализации учебного процесса. .....Основные усилия обучающихся в базовой модели инновационной адаптивно-развивающей педагогической технологии проблемно-модульного обучения учащихся в современной средней общеобразовательной школе направлены на формирование и реализацию информационного компонента способов умственных действий, операционного компонента, где задействованы различные познавательные процессы — восприятие, внимание, память, мышление, воображение.

16.01.2026