Попова Мария Владимировна

Представленный урок наглядно показывает продуктивность использования приёмов технологии развития критического мышления для работы с текстом. У каждого ребёнка, независимо от его способностей, появляется возможность проявить себя. Учащиеся в течение всего урока, готовы к продолжению работы на любом этапе. Их деятельность можно охарактеризовать как осознанную и креативную. Ответы могут быть разнообразны: неожиданны или традиционны, самостоятельны, поверхностны или достаточно глубоки. Обучающиеся не боятся ошибиться, так как каждая точка зрения имеет право на существование.

06.03.2024