Сравнительные подходы в преподавании истории и обществознания как метод активизации познавательной деятельности обучающихся
Автор:
Валевский Анатолий Михайлович
Аннотация:
Цель: организация процесса познания развивающего критическое мышление у обучающихся, умения анализировать и синтезировать получаемую учебную информацию, отбирать необходимые знания об обществе и общественно-исторических отношениях.
Учебные задачи:
• адаптировать технологии сравнительного подхода к условиям школы;
• определить наиболее эффективные формы и методы в развитии
сравнительного анализа;
• отследить и проанализировать результаты образовательного
процесса по общественным дисциплинам, реализованного на основе сравнительных подходов обучения.