Соловьева Светлана Геннадьевна

В своей практике учителя иностранного языка сталкиваются с проблемой неумения учениками использовать навыки чтения и письма в условиях их взаимодействия с социумом, что является следствием плохо сформированной функциональной грамотности. В данной статье учитель делится своим опытом использования различных технологий на уроках английского языка, которые дают учащемуся возможность вступать в отношения с внешней средой и максимально быстро адаптироваться и функционировать в ней.

данная работа получила > общественное признание

28.08.2020