СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА"

Аннотация: первые шаги в волонтерстве и результаты

Аннотация: Создание системы патриотического воспитания предполагает консолидацию деятельности школы с внешкольными организациями, советом ветеранов, творческими союзами района по решению широкого комплекса проблем патриотического воспитания. Программа содержит основные цели и задачи, систему мероприятий, пути реализации, планируемые результаты выполнения программы.

Аннотация: Память поколений

Аннотация: Изучение биографии и сохранении памяти о наших односельчанах, их участие в выполнении интернационального долга республики Афганистан.

Аннотация: Задачи: приобщение обучающихся к богатейшему духовному наследию Г. Волкова, традиционным духовным ценностям, правилам и нормам поведения в обществе

Аннотация: Цели урока: - воспитывать чувство патриотизма, гордости за свою страну, за соотечественников, за свою землю; - расширять представление о героизме советского народа

Аннотация: Развитие у подрастающего поколения чувства гордости к героическому прошлому и истории Отечества; воспитание патриотизма, гражданственности, высоких нравственных принципов

Аннотация: Мы рады поделиться с опытом работы

Аннотация: Тема патриотизма одинаково важна как для молодого человека, так и для людей среднего и пожилого возраста. Но патриотическое воспитание всегда являлось одной из важнейших задач школы, ведь детство и юность - самая благодатная пора для привития священного чувства любви к Родине. Цель программы: совершенствование системы патриотического воспитания, формирование у молодого поколения высоких чувств патриотизма и гражданской ответственности, создание системы ценностных ориентаций. Для достижения этой цели решаю следующие задачи: - стимулирую познавательный интерес к историческому прошлому и настоящему страны, края; - формирую способности к общению, сопереживанию, нравственное воспитание, - прививаю чувство любви к своему Отечеству.

Аннотация: Данная методическая разработка воспитательного мероприятия представляет собой авторский продукт – интерактивная игра «Что? Где? Когда?». Занятие разработано по аналогии с телевизионной игрой «Что? Где? Когда?». Актуальность данной разработки состоит в том, что обучающимся предлагается предъявить сформированные ключевые компетенции в различных предметных областях. Тематическая направленность воспитательного мероприятия – это популяризация научных знаний.