СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: • Воспитать у учащихся патриотические чувства к Родине через любовь и уважение к своей семье, малой Родине, гордость за героическое прошлое страны, уважение к участникам Великой Отечественной войны; • Сформировать четкое представление о таких понятиях, как война, фашизм, преступления против человечества; • Способствовать расширению представлений о подвиге, мужестве, отваги нашего народа в годы Великой Отечественной войны. https://yadi.sk/d/rSLgrrNXV11f4Q

Аннотация: Акция "Свеча Памяти" посвящается началу Великой Отечественной войны. Обучающиеся и родители ровно в 4 часа утра 22 июня проводят митинг и запускают свечи Памяти. Митинг продолжается на горе Маяк, где также силами родителей и обучающихся класса сооружен знак "75", в честь года Памяти и Славы, посвященный 75-летней годовщине Победы в Великой Отечественной войне.

Аннотация: - обобщить представления обучающихся о факторах, угрожающих живой природе; - учить детей понимать происходящее в природе процессы; -прививать любовь к прекрасному;

Аннотация: Цель: формирование личности гражданина и патриота России с присущими ему ценностями, взглядами, ориентациями, установками, мотивами деятельности и поведения.

Аннотация: Цели: • Познакомить учеников с историей 46 гвардейского ночного авиационного полка; • Расширять представление учеников о подвиге и героизме; • Формировать позитивную нравственную оценку таких качеств, как чувство долга, патриотизм.

Аннотация: Цель и задачи мероприятия: •формирование повышение заинтересованности школьников к изучению культуры и истории народов, гордости за лучшие достижения культуры и искусства народов Среднего Поволжья; воспитывать учащихся в духе толерантности, повышения культуры межнационального общения; формирование у учащихся оценочные суждения на основе обобщения событий и явлений определённого исторического периода

Аннотация: воспитание любви к Родине, уважительного отношения к героическому прошлому и настоящему своей страны, к ветеранам Великой Отечественной войны.

Аннотация: Помни Войну!» - эти слова адмирала Макарова актуальны до сих пор. Её мы стали забывать. Заброшенные памятники, зарастающие могилы, ржавеющие орудия - всё это постепенно уходит от нас. Уходят и люди. А вместе с этим теряются и наши знания о том, что когда-то происходило на этой Земле. В нынешнее время многие люди, в частности молодежь, мало знают об истории своей семьи, своей страны, а ведь свидетелей событий Великой Отечественной войны с каждым годом становится все меньше и меньше. Если сейчас не сохранить их воспоминания, то они просто исчезнут вместе с людьми, не оставив заслуженного следа в истории. Данная работа освещает различные жизненные аспекты Великой Отечественной войны. Основная задача проекта – показать студентам, как и чем жили люди в военное время и воспитать в них трепетное отношение к прошлому своей семьи, своей страны.

Аннотация: Цель: воспитание исторической грамотности и чувства патриотизма у подрастающего поколения, формировать стремление чтить память о героизме советских воинов, спасших мир от фашизма. Задачи: 1) расширить знания учащихся о событиях Великой Отечественной войны; 2) воспитать чувство долга и уважения к участникам Великой Отечественной войны; 3) воспитать патриотизм, уважение к историческому прошлому своей страны; 4) расширение знаний о памятниках воинам – освободителям в странах Европы; 5) развить навыки публичного выступления. Форма организации деятельности – открытый классный час для 7 - 9 классов. Ведущие: обучающиеся 10 класса.

Аннотация: Мастер-класс по теме «Социальное проектирование, как эффективная форма группового взаимодействия при создании гимназической газеты» разработан на основе программ Н.С.Спириной «Журналистика в школе», О.И.Лепилкиной «Азбука журналистики». По своему непосредственному назначению мастер-класс может быть использован как: часть совместной деятельности подростков и учителя; часть непрерывной образовательной деятельности раздела «Стилистика русского языка и журналистика»; технология проблемного диалога в развивающей работе раздела классного руководителя и учителя - предметника; проблемная ситуация для решения межличностных противоречий; мотивация к выполнению творческой деятельности.