СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА"

Аннотация: Цели: Воспитательные: воспитание любви и уважения к своему народу, истории страны, бережного отношения к ветеранам и воинам-интернационалистам; продолжать формировать у подростков активную гражданскую позицию; Образовательные: познакомить обучающихся с событиями афганской войны 1979-1989 гг.; помочь осмыслению событий афганской войны с общечеловеческой точки зрения; Развивающие: продолжать развивать патриотические и гражданские чувства, сочувствие, сострадание, нетерпимость к любому виду насилия. Задачи: формирование представлений о воинском долге и верности Отечеству; формирование опыта нравственного поведения личности; эмоциональное стимулирование патриотических чувств учащихся через приобщение к воинским традициям.

Аннотация: Классный час для учащихся 7-х классов. Цель классного часа: • Воспитание у школьников чувства патриотизма. Задачи: Образовательные • Познакомить учащихся с историей родного города, с выдающимися людьми Няндомы, которые могут быть примером для школьников. Развивающие • Формировать у школьников понятия и представления, связанные с патриотизмом. Воспитательные • Воспитание сознательной любви к малой Родине.

Аннотация: Статья посвящена первому краеведу Воронежской области, митрополиту - Болховитинову Евфимию Алексеевичу. Работа может быть использована на уроках истории, литературы, краеведения.

Аннотация: Программа патриотического воспитания ориентирована на развитие у подростков духовности, нравственности, патриотического сознания, высокой гражданственности, способности отдать силы, разум и энергию на благо России.

Аннотация: Цель - показать возможные варианты работы на уроках иностранного языка (немецкого) для воспитания патриотизма обучающихся.

Аннотация: Цель: воспитание студентов в духе гражданственности и патриотизма, любви к малой Родине; верности долгу - готовность встать на защиту мира. работа посвящена поэтам Кубани, которые в своем творчестве отразили события Великой Отечественной войны, при этом сами поэты являлись очевидцами и участниками Великой Отечественной войны.

Аннотация: Патриотическое воспитание как направление воспитательной работы в нашей школе является приоритетным. Основными направлениями деятельности в системе патриотического воспитания определяем: формирование духовно - нравственных качеств школьников; формирование активной жизненной позиции; изучение истории и культурного наследия родного края; формирование понимания ценности семьи и семейных отношений; оказание помощи в социальной адаптации, формирование коммуникативных навыков, способности к саморазвитию; формирование потребности в здоровом образе жизни;

Аннотация: Цель : оздоровление детей, создание условий, которые помогут каждому ребёнку стать телесно и психически здоровым, радостным и счастливым.Задачи : воспитание у детей культуры здоровья, осознания необходимости заботы о своём здоровье ; формирование знаний, умений и навыков, которые необходимы для сохранения и укрепления здоровья.

Аннотация: Суть: военный подвиг выпускников. Цель: воспитание у ребят любви к своей Родине, чувства гордости за свой народ, уважения к его великим свершениям и достойным страницам прошлого; Задачи: • Воспитать у подрастающего поколения чувства патриотизма и уважения к памяти защитников Отечества, расширить знания учащихся о Великой Отечественной войне. • Способствовать развитию навыков творческих способностей детей, а также стимулировать потребность глубже изучать историю Отечества из разных источников информации: из знакомства с музейной экспозицией, экспонатов музея и воспоминаний выпускников школы – защитников Отечества. • Воспитывать у подростков необходимости заниматься исследовательской деятельностью.

Аннотация: Цель: формирование чувства патриотизма, гражданской и исторической сознательности. Задачи: 1. познакомить учащихся с историей войны в Афганистане; 2. рассказать о войнах-афганцах, непосредственных участниках военных действий, геройски выполнивших свой воинский долг; 3. воспитывать чувство уважения к поколению «афганцев» и форми­ровать осознание сопричастности к прошлому.