СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА"

Аннотация: -Создать условия для формирования чувства гордости за свою Родину; сохранения памяти о подвигах наших солдат в Великой Отечественной войне. - воспитание любви к Родине, к жизни; - воспитание человечности; - расширение кругозора учащихся; - развивать интерес обучающихся к историческому прошлому нашей страны, военной истории Отечества; - пропаганда песен военных лет и стихотворений военной тематики.

Аннотация: Цель: 1.Расширить знания о Великой Отечественной войне, сформировав представление о фронтовой песне, об истории ее создания, о том, как она помогала выжить, вдохновляла бойцов и вела к победе. 2.Развивать интерес к фронтовой песне, песне-бойцу, к истории возникновения, желание слушать и исполнять эти песни. 3. Воспитывать чувство патриотизма, глубокое уважение к героическому прошлому своего народа, чувство сопричастности к истории страны. Задачи. 1. Рассказать об истории создания ряда фронтовых песен в годы Великой Отечественной войны. Уметь излагать и доносить до аудитории свою информацию 2.Сформировать представление о роли фронтовой песни в жизни солдата, в минуты отдыха и в решительные моменты боя, которая позволяла мобилизоваться, выжить и победить.

Аннотация: На классном часе мы с ребятами отправились в путешествие и помогли Мамонтенку найти свою маму. По пути к маме мы выполнили множество интересных заданий и игр: д/и "Волшебное сердечко", д/и "Радость или огорчение", эстафета "Донеси покупки", д/и "Найди маму". А итогом занятия стала большая открытка - как результат коллективной деятельности ребят. В данном конспекте представлено все необходимое для проведения занятия - достаточно все распечатать.

Аннотация: Цель: углубление знаний обучающихся о вкладе М.В. Ломоносова в развитие российской науки и повышение уровня ИКТ-компетентности обучающихся посредством использования современных информационных технологий. Мероприятие для старшеклассников проходит в необычной для детей форме с использованием QR-сканеров смартфонов. Участники QR-квеста расшифровывают информацию, находят конверты с заданиями, выполнив которые получают карточку со словом. Конечная цель – из полученных слов сложить фразу Ломоносова и зашифровать ее с помощью онлайн сервиса «Генератор QR-кодов». Задания достаточно сложные для старшеклассников, требующие знаний, выходящих за рамки школьной программы. В ходе квеста разрешено пользоваться как предложенной литературой, так и ресурсами сети Интернет.

Аннотация: Создать у учащихся целостное представление о личной ответственности за совершение правонарушений, преступлений, предусмотренной уголовным и административным законодательством. Сформировать у несовершеннолетних навыки ответственного поведения в общественных местах. Предупредить опасность необдуманных действий, свойственных подростковому возрасту, которые могут привести к совершению преступлений.

Аннотация: -расширить сведения о празднике Героев Отечества; -рассказать учащимся о героях ВОВ, о героях - прививать у учащихся интерес к культуре, формировать навыки выразительного чтения. -способствовать формированию активной гражданской позиции; -чувства гордости за славные подвиги лучших граждан во имя Отечества.

Аннотация: В преддверии празднования Победы в Великой Отечественной войне наш кадетский корпус готовит торжественные мероприятия, в которых должны будут принять участие ветераны Великой Отечественной войны и наши воспитанники. Нам хотелось, чтобы сами дети поздравили ветеранов, поздравили в необычной форме. Так родилась идея создания рукописной книги. Воспитанники сами должны были встретиться с ветеранами, послушать их рассказы о детских годах, «пропустить через себя»...

Аннотация: Целью данной работы является воспитание у детей и молодежи патриотических чувств; повышение интереса у школьников к юнармейскому направлению. Задачи конкурса: - знакомство с юными героями – юнармейцами; - активизация работы педагогических коллективов школ по военно- патриотическому воспитанию. - воспитание организованности, внимательности, выдержки и дисциплины.

Аннотация: Пояснительная записка. Материалы методической разработки «Годы, опалённые войной», как литературно – музыкальной композиции, посвящённой 76 –летнему юбилею Победы в Великой Отечественной войне, предназначены для обучающихся 3- 9 классов, могут использоваться и для проведения уроков мужества, классных часов. В разработке помещены тексты стихов и песен известных советских и современных поэтов, личные стихи участников боевых действий, жителей блокадного Ленинграда, детей, переживших ужасы страшного времени. Композиция построена в соответствии с хронологией боевых действий 1941 -1945 годов. В ней приводятся достоверные факты и цифры, указывающие на масштабность потерь, разрушений и человеческого горя советского народа. Также упоминаются события оказанной помощи советскими войсками порабощённым странам Европы: Польше, Румынии, Венгрии

Аннотация: Классный час «Я в мире. Мир во мне», который будет представлен вашему вниманию, является своего рода итогом работы, которую дети вместе с классным руководителем вели с 5 по 10 класс. Проблема, затрагиваемая в нем, является актуальной для подростков 15-16 лет. Для ребят вопрос взаимоотношений с миром и с самим собой тоже важен, ведь им придется самостоятельно принимать серьезные решения, анализировать различные жизненные ситуации и делать свой жизненный выбор.