СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА"

Аннотация: Презентация может быть использована учителями для проведения классных часов по патриотическому воспитанию обучающихся 9-11 классов.

Аннотация: Цель мероприятия: формирование умение учащихся выбирать сферу деятельности, соответствующую своим способностям, интересам и психологическим особенностям с учетом конъюнктуры рынка труда.

Аннотация: • Воспитать у школьников патриотические чувства к своей Родине, гордость за её героическое прошлое, уважение к ветеранам Великой Отечественной войны. • Способствовать расширению представлений о подвиге нашего народа во время Великой Отечественной войны, о мужестве, отваге . • Формировать четкое представление о той страшной опасности, которую несут фашизм, война, преступления против человеческой жизни. • Содействовать формированию у учащихся чувства долга , гражданской ответственности за судьбу своей страны

Аннотация: Воспитывать чувство уважения и сострадания к памяти жертв Холокоста; - познакомить обучающихся с основными понятиями, связанными с трагедией Холокоста.

Аннотация: ЦЕЛЬ: знакомство с личностью А.И. Солженицына и особенностями творчества писателя. ЗАДАЧИ: • показать, в чем особенность изображения А.И. Солженицыным исторических событий и героев; • работать над навыками аналитического разбора произведения, выразительным чтением; • помочь осознать нашу жизнь как продолжение истории, воспитывать любовь к Родине, гордость за её великое прошлое. На мероприятии присутствует постоянный гость школы - настоятель Никольского храма. Как показывает практика, разговоры на исторические, морально-нравственные темы с представителем христианства вызывает неподдельный интерес у школьников, а следовательно, имеет огромное воспитательное значение.

Аннотация: -Создать условия для формирования чувства гордости за свою Родину; сохранения памяти о подвигах наших солдат в Великой Отечественной войне. - воспитание любви к Родине, к жизни; - воспитание человечности; - расширение кругозора учащихся; - развивать интерес обучающихся к историческому прошлому нашей страны, военной истории Отечества; - пропаганда песен военных лет и стихотворений военной тематики.

Аннотация: Цель: 1.Расширить знания о Великой Отечественной войне, сформировав представление о фронтовой песне, об истории ее создания, о том, как она помогала выжить, вдохновляла бойцов и вела к победе. 2.Развивать интерес к фронтовой песне, песне-бойцу, к истории возникновения, желание слушать и исполнять эти песни. 3. Воспитывать чувство патриотизма, глубокое уважение к героическому прошлому своего народа, чувство сопричастности к истории страны. Задачи. 1. Рассказать об истории создания ряда фронтовых песен в годы Великой Отечественной войны. Уметь излагать и доносить до аудитории свою информацию 2.Сформировать представление о роли фронтовой песни в жизни солдата, в минуты отдыха и в решительные моменты боя, которая позволяла мобилизоваться, выжить и победить.

Аннотация: На классном часе мы с ребятами отправились в путешествие и помогли Мамонтенку найти свою маму. По пути к маме мы выполнили множество интересных заданий и игр: д/и "Волшебное сердечко", д/и "Радость или огорчение", эстафета "Донеси покупки", д/и "Найди маму". А итогом занятия стала большая открытка - как результат коллективной деятельности ребят. В данном конспекте представлено все необходимое для проведения занятия - достаточно все распечатать.

Аннотация: Цель: углубление знаний обучающихся о вкладе М.В. Ломоносова в развитие российской науки и повышение уровня ИКТ-компетентности обучающихся посредством использования современных информационных технологий. Мероприятие для старшеклассников проходит в необычной для детей форме с использованием QR-сканеров смартфонов. Участники QR-квеста расшифровывают информацию, находят конверты с заданиями, выполнив которые получают карточку со словом. Конечная цель – из полученных слов сложить фразу Ломоносова и зашифровать ее с помощью онлайн сервиса «Генератор QR-кодов». Задания достаточно сложные для старшеклассников, требующие знаний, выходящих за рамки школьной программы. В ходе квеста разрешено пользоваться как предложенной литературой, так и ресурсами сети Интернет.

Аннотация: Создать у учащихся целостное представление о личной ответственности за совершение правонарушений, преступлений, предусмотренной уголовным и административным законодательством. Сформировать у несовершеннолетних навыки ответственного поведения в общественных местах. Предупредить опасность необдуманных действий, свойственных подростковому возрасту, которые могут привести к совершению преступлений.