СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Цель: учить обозначать на письме мягкость согласного звука буквой мягкий знак в конце слова. Задачи: - познакомить со вторым способом обозначения мягкости согласных; - развивать фонематический слух; - показать влияние мягкого знака на смысловое значение слова; - формировать пространственное восприятие и представление; - развивать навык правописания слов с мягким знаком в конце слов; - развивать навыки звуко-буквенного анализа и синтеза; -развивать внимание (устойчивость, концентрацию, переключаемость), слуховую и зрительную память, логическое мышление; - воспитывать желание активно работать на занятии.

Аннотация: В данной викторине учащиеся повторяют лексику и грамматику, изученную ранее

Аннотация: Формирование экологической грамотности и культуры у обучающихся, пропаганда бережного отношения к окружающей среде и её пернатым обитателям, создание условий для творческой самореализации.

Аннотация: Формирование патриотических чувств через историческое и героическое прошлое нашей Родины.

Аннотация: познакомить учащихся с историей создания славянской азбуки, с историей русского алфавита; показать значение научного и просветительского подвига Кирилла и Мефодия, создателей азбуки; развивать у учащихся интерес к родной истории, к родному языку; воспитывать у учащихся чувство патриотизма, уважения к истории и традициям нашей Родины, гражданственности; способствовать развитию у школьников мировоззренческих убеждений на основе осмысления ими исторических событий, умения прослеживать связь истории и современности; развивать у учащихся умения анализировать информацию, представленную в разных знаковых системах.

Аннотация: Данная работа переставляет собой обзор на методы борьбы с коррупцией

Аннотация: Основное предназначение личностно ориентированного классного часа связано именно с содействием становлению и проявлению субъектности и индивидуальности учащихся, развитием их творческих способностей.

Аннотация: Рабочая тетрадь по французскому с нестандартными заданиями для учащихся начальной школы по ключевым лексическим темам (кроссворды, филворды, диаграммы, анаграммы и т.д.) направлена на закрепление программного материала и повышения мотивации учеников за счет их эмоционального включения в учебную деятельность. Задания яркие, интересные и разнообразные, что позволяет сделать учебный процесс динамичнее и интереснее.

Аннотация: Цель: коррекция и развитие познавательных процессов (внимание, память, мышление, воображение) через методы библиотерапии. Задачи: Коррекционно-развивающие: Внимание: развивать устойчивость и переключение внимания. Память: тренировать кратковременную слуховую и зрительную память. Мышление: развивать наглядно-образное и логическое мышление, умение устанавливать причинно-следственные связи. Воображение: стимулировать творческое воображение и эмоциональное восприятие. Библиотерапевтические: Опосредованно, через метафору сказки, помочь в проработке тем дружбы, взаимопомощи, преодоления трудностей. Формировать положительный эмоциональный настрой. Воспитательные: Воспитывать умение работать в группе, слушать друг друга, договариваться.

Аннотация: Чтобы можно было отслеживать прогресс и успех.