СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Цель проекта обучение родителей и обучающихся эффективной организации собственного времени через усвоение практических элементов (упражнений) тайм – менеджмента для родителей: Познакомить с основами тайм – менеджмента. Обучить родителей приёмам организации и управления временем. Оказать помощь в формировании навыка управления собственным временем. для детей: Формировать представление о времени как о ценном невосполнимом ресурсе, которым можно управлять. Учить видеть непродуктивные расходы времени и находить приёмы их минимизации.

Аннотация: Цель: способствовать установлению и развитию отношений и сотрудничества родителя с ребенком. Задачи: - создать на практическом занятии условия для взаимодействия и сотрудничества детей и родителей в игровых ситуациях; - улучшить эмоциональный контакт и взаимодействие родителя и ребенка; - помочь родителям понять причины негативных поведенческих проявлений у ребенка (грубость, бесконтрольное поведение, агрессивность, нетерпимость к критике).

Аннотация: Цель: организация совместной деятельности родителей и учителя по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма, повышения культуры участников дорожного движения. Задачи: • Побудить родителей задуматься о том, что соблюдение ПДД - самое главное для сохранения жизни и здоровья их детей. • Обратить их внимание на психологический аспект проблемы. • Познакомить родителей с методами обучения детей ПДД,

Аннотация: Цель: привлечение внимания родителей к вопросам здоровьесбережения младших школьников.

Аннотация: Цель: создание единого информационного пространства между педагогами и родителями задачи: сплочение родителей и педагогов; развитие сотрудничества; осознание общих задач стоящих перед школой и семьей..

Аннотация: Цель: повышение уровня психолого-педагогической компетентности родителей в вопросах подготовки детей к школьному обучению.

Аннотация: При разработке основных образовательных программ начального и основного общего образования никто из составителей примерных программ ни слова не говорит о том, какие особенности характерны для личности подростка настоящего времени и как учитывать эти особенности в учебно-воспитательном процессе при переходе на ФГОС. Поколения Z: они не представляют жизни без гаджетов и обладают клиповым мышлением. Отлично умеют работать с любой информацией, но отличаются плохой памятью.

Аннотация: Информационно – аналитическое собрание с элементами тренинговых упражнений и ситуативного практикума.

Аннотация: Формирование у родителей (отцов) учащихся чувства ответственности за воспитание своих детей, подчеркнуть главенствующую роль семьи в процессе воспитания личности ребенка на разных возрастных этапах.

Аннотация: В статье сообщается о необходимости и важности сотрудничества семьи и школы .Ни школа без семьи, ни семья без школы не способны справиться с задачами воспитания.