СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА"

Аннотация: Трудности в обучении, особенно если они проявляются ещё в начальной школе, существенно затрудняют овладение ребёнком обязательной школьной программы. Именно в начальный период обучения у детей закладывается фундамент системы знаний, которые пополняются в дальнейшие годы, в это же время формируются умственные и практические операции, действия и навыки, без которых невозможно последующее учение и практическая деятельность. Отсутствие этого фундамента, начальных знаний и умений приводит к чрезмерным трудностям в усвоении программы старших классов. Подобного положения (при отсутствии грубых нарушений развития) можно избежать, оказав ребёнку своевременную и адекватную его возможностям помощь.

Аннотация: Цель: познакомить родителей со специфическими ошибками при письме у обучающихся 2-го класса, а также методами их устранения. Задачи: - познакомить родителей с термином «дисграфия», его основным содержанием; предложить наиболее эффективные методы работы по профилактике и коррекции дисграфии. - формировать понимание важности своевременной диагностики и коррекции нарушений устной и письменной речи. - выработать согласованные действия семьи и школы по коррекции и профилактике логопедической патологии у детей. - дать родителям информацию о педагогической литературе по работе с детьми, имеющими нарушения устной и письменной речи.

Аннотация: Задача работы: доступно изложить материала для родителе класса.

Аннотация: Данная методическая разработка содержит в себе сценарий нетрадиционного родительского собрания по теме «Адаптация первоклассников к школе», презентацию к работе и родительскому собранию, памятки для родителей, протокол родительского собрания, эксперименты для взаимодействия с родителями, анализ методической разработки.

Аннотация: Пропаганда Паралимпийского движения среди обучающихся, имеющих поражения опорно-двигательного аппарата, и их родителей. Содействие развитию познавательных интересов в области адаптивной физической культуры – Паралимпийского спорта. Формирование у детей и их родителей навыков и воспитание потребности в здоровом образе жизни.

Аннотация: Родительский клуб – это групповая форма работы, направленная на формирование отношений сотрудничества родителей и педагогов, взаимодействия между семьями, повышения уровня родительской компетентности в вопросах воспитания ребенка, их заинтересованности. Работа родительского клуба направлена на проведение совместной деятельности детей, педагогов и родителей и позволяют вовлечь специалистов. Поэтому в качестве наиболее эффективной формы активного взаимодействия ДОО и семьи в нашем дошкольном образовательном учреждении организован «Родительский клуб» для родителей детей раннего и младшего дошкольного возраста, как одна из форм активного взаимодействия ДОО и семьи.

Аннотация: Общие правила эффективного общения родителей с ребенком.

Аннотация: Семья – самое главное в жизни каждого человека. Именно в семье мы учимся любви, ответственности, заботе, уважению. Мероприятие «Наша дружная семья» представляет собой соревнование семейных команд и нацелено на воспитание ценностного отношения к семье, гордости за свою семью, формирование позитивного опыта семейных отношений, стремления к совместной творческой деятельности, способствует взаимопониманию детей и взрослых, взаимовыручке, ответственности за себя и членов команды, укреплению нравственных начал в семейных отношениях, повышению культуры общения. Семейный праздник ( конкурс) «Наша дружная семья» Цель: создание оптимальных условий для творческой самореализации детей и взрослых, формирование нравственного воспитания в семье, работа по сплочению родителей и детей.

Аннотация: Цель: 1. Раскрыть роль семьи в жизни каждого человека; 2. Определить понятие «семья», «счастливая семья», «семейные ценности»; 3. Формировать духовно-нравственные воспитание; 4. Осознание ценности семейных отношений. Задачи: 1. Развивать стремление проявлять ответственность в семейных отношениях; 2. Определить понятие «семейные ценности»; виды семейных ценностей; роль и значимость семейных ценностей; 3. Выявить возможные способы развития и воспитания семейных ценностей; 4. Повысить педагогическую культуру родителей, интерес к вопросам воспитания детей; активное отношение к своей семье; осознание родителями необходимости внимательного отношения к проблемам детей и семьи; Родительское собрание, которое помогает родителям раскрыться, обогатить позитивное мышление через эмоциональное общение о ценностях семьи.

Аннотация: Формирование у учащихся нравственно-этической ориентации не может быть целостным без участия семьи, представителей старшего поколения, являющихся живой энциклопедией природы родного края