СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА"

Аннотация: На уроке даются определения понятий «терпимость», «терпение». Дается ознакомление обучающихся с толерантностью, на примере многонационального Кузбасса. Урок способствует формированию терпимого и уважительного отношения к людям разных национальностей, воспитывает чувства коллективизма, сплоченности. Человек должен стремиться к тому, чтобы изменить себя в лучшую сторону, жить в мире с собой и окружающими.

Аннотация: Открытый урок по предмету "Окружающий мир" дает детям понять кто такие звери - млекопитающие и чем они отличаются от других животных. В ходе урока дети знакомятся с местом их обитания, отличительными особенностями от других животных . Урок построен в соответствии с современными требованиями ФГОС и с применением современных технологий обучения.

Аннотация: Свои уроки ОРКСЭ строю каждый раз по- новому. Хотя структура остаётся неизменной 1. Исходя из проблемы, кроссворда, загадки или ситуации дети выводят тему, ставят перед собой задачи на урок 2 Знакомство с понятиями идёт через просмотр иллюстраций, чтения текста учебника, электронное приложение, художественную литературу.. Художественную литературу использую каждый урок. Это могут быть произведения В.Осеевой, Е Пермяка, Н.Носова, К.Чуковского, Б.Полевого и др. 3 На этапе закрепления использую эл.приложение. 4 Проверка домашнего задания – -примеры из личного опыта -тренажёр из эл.приложения -творческие работы, презентации и проекты

Аннотация: История Блокадного Ленинграда в годы Великой Отечественной войны

Аннотация: Программа составлена с учетом требований ФГОС, направлена на формирование экологических навыков у младших школьников.

Аннотация: Актуальность использования дидактических игр, начиная с пропедевтического периода детей-первоклассников с ограниченными возможностями здоровья на уроках и во внеурочное время.

Аннотация: Открытый урок русскогоязыка в 3 классе

Аннотация: Учащиеся научатся анализировать задачу, выполнять краткую запись задачи на схематическом чертеже; составлять план решения задачи в 2 действия, объяснять его и следовать ему при записи решения задачи.

Аннотация: Обучение письму систематическая работа по формированию почерка учащихся – одна из главных задач школы. Согласно требованиям программы занятия по чистописанию провожу по 6 – 8 минут ежедневно на уроках русского языка. К уроку обязательно готовлю таблицу «Сиди правильно при письме», плакат рукописного текста (алфавит), демонстрационные карточки печатных и письменных букв. Виды работ записываю перед уроком на доске, стараясь написать как можно красивее. Отрабатываемые соединения в словах и предложении записываю цветными мелками. Если текст работы способствует подведению к изучению нового, то урок начинаю с минуты чистописания, если закреплению, то после объяснения или как небольшую самостоятельную работу. Виды работ стараюсь разнообразить, так как ничто не вызывает большей скуки, чем однообразие.

Аннотация: Лариса-Корнеева.рф